活化教学方式 提振学习精神——高中生数学学习能动性培养之管窥

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XFJ1988
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学生能动学习特性的形成和树立,对有效课堂教学能产生“润物细无声”的助推功效.高中数学教师在培养高中生学习能动性的进程中,要善于优化、活化教学活动方式,以此提振高中生的学习情感.本文作者从活化教学方式的角度,对高中生数学学习能动性的培养进行了简要论述. The formation and establishment of dynamic learning characteristics of students can provide effective boosting effects to effective classroom teaching. In the process of cultivating high school students’ learning dynamics, high school math teachers should be good at optimizing and activating teaching activities. In order to boost the learning emotion of senior high school students, the author briefly discusses the cultivation of high school students’ mathematics learning initiative from the perspective of activating teaching methods.
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