论文部分内容阅读
现代数学论认为．数学教学是数学思维活动的教学。数学教学的思维训练．是根据学生的思维特点．结合教学内容在教学过程中实现的．课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地．所以．要把思维训练贯穿于数学课堂的各个方面。
低年级学生思维训练的几点做法
【摘 要】
：
现代数学论认为．数学教学是数学思维活动的教学。数学教学的思维训练．是根据学生的思维特点．结合教学内容在教学过程中实现的．课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地．所以．要把思维
【机 构】
：
江苏南京市江宁区竹山小学
【出 处】
：
小学教学研究：理论版
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
学前教育是学龄前儿童接受的学前教育。对于年龄较小、认知能力相对欠缺的幼儿来说,传统以灌输式为主的教育模式对他们来说是极其不适宜的,因而实施课程游戏化教学,在教学中
目的：探讨MDR1 mRNA在乙肝患者胎盘组织中的表达及其意义。方法：选取乙肝患者足月胎盘20例；选择正常产妇足月胎盘20例作为正常对照组。实时荧光定量RT—PCR分别检测两组产妇胎盘
2019年10月党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出:"坚持党对国有企业的领导
众所周知,数字卡片在数学教学中有着不可忽视的作用。卡片可以快速展现题目,提高学生的运算速度,同时也使学生有一种竞赛的感觉,使其觉得有挑战性,从而提高学生的兴趣和思维的积极性;卡片可以重复利用,减少老师的工作量;卡片操作起来非常方便,有时还可以让学生自己或与伙伴一起操作、训练。在教学时卡片运用得最多的是在口算教学中。除了运用在口算上,还能不能发挥其更大的效用呢?我在低年级教学中进行了一些探索,以下是
《数学课程标准》在课程总体目标的阐述中指出：要让学生“初步学会从数学的角度提出问题、解决问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题．发展应用意识。”问题是数学的心脏
关于幼儿园教师专业化发展，指的是教师在专业素质方面不断的成长，变得更为专业和成熟的过程，教师的专业化水平往往意味着幼儿园的综合教育水平，是一座幼儿园教学的质量根本，也是幼
<正>在中国全方位开放、加快"一带一路"建设和非洲加速现代化进程的背景下,中非将共同构建优势互补、面向全球的价值链和产业链体系2018年中非合作论坛北京峰会,标志着我国对
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
天津精诚机床制造有限公司在其JCC32X数控旋风齿轮倒角机中，应用了力士乐的MTXmicro数控系统，颠覆了传统逐齿加工间歇分度的模式，采用旋风铣与摆线加工方式，保证两个刀轴与工件轴