【摘 要】
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【正】情感亦称感情,是人在社会实践中认识世界和改造世界时产生和发展的,是与他人相互交流、相互影响的一种重要方式。小学生情感特征鲜明,喜怒哀乐溢于言表,易冲动,稳定性
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【正】情感亦称感情,是人在社会实践中认识世界和改造世界时产生和发展的,是与他人相互交流、相互影响的一种重要方式。小学生情感特征鲜明,喜怒哀乐溢于言表,易冲动,稳定性和可控性都比较差。这就需要教师的理解、尊重和肯定,并进行有效地调控,最大程度地开发。记得一次批改作文时,我发现小菁作文写得不错,于是让她上台朗读,然而,她读着读着抽泣起来。我开始自责,不该让她当场朗读《我的爸爸》,因为小菁的爸爸前几年得癌症去世,如今只和年迈的爷爷相依为命。
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