巧手拈来 笔下生花

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingxing020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是写作的基础.语文教学应当读写并重.这是长期从事语文教育研究的有识之士的共识。“随文练笔”是伴随着阅读教学进展.引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。它融读写为一体.以读促写.以写促读.能较好地提高学生的语文素养。
其他文献
目的:探讨腹腔镜在肝囊肿手术中的应用价值。方法:回顾性分析17例行腹腔镜肝囊肿开窗术患者的临床资料。结果:17例中14例为单纯腹腔镜肝囊肿开窗术,2例为腹腔镜肝囊肿开窗术联合
课堂是一个生态系统,无时无刻不在进行着各种简单的、复杂的、单向的、双向多向的、直接的、间接的、多方面、多层次的交往,并在这些交往中动态前行。让这种课堂生态系统呈现自然蓬勃之绿、焕发自然生命活力,便是生态课堂的价值追求。在语文生态课堂的构建中,围绕这个目标,应着力从学科本质、学生实际、文本特点、教师自身等多方面进行积极探索。  一、从学科本质出发,全面提高学生语文素养  新课标提出“致力于培养学生的
《语文课程标准》特别提到要积极开发并合理利用各种课程资源问题。现行的小学语文教材编写形式新颖活泼,图文并茂,具有时代气息。在教学过程中,我十分注重和利用课程资源,并
在总结现有多维确定性动态规划计算方法利弊的基础上,提出一种新的优化计算方法,即双收敛算法。该算法应用于引滦工程系统(五水库)实时联合供水优化调度。实践证明:该算法从根本上