浅谈小学生数学思维能力的培养

来源 :散文选刊:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshi52031
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门逻辑性很强的学科,特别考验学生的思维能力,因此在小学的数学教学中需要让学生打下良好的数学基础,并培养学生的数学思维能力,有助于学生今后更高水平的数学学习。下面本文就对小学数学教学中学生思维能力培养的策略进行简单探讨。
其他文献
晚上,我拿个乒乓球在玩。玩着玩着,我灵机一动,对妈妈说:“妈妈,你看我,我会下蛋。”然后,我在床上使劲地跳。跳着跳着,一个橘黄色的乒乓球从外套下面掉了下来。呵,还真下了一个“蛋”
对话教学理念给语文阅读教学注入了活力。但在教学实践中。由于对对话内涵理解的局限和偏差,导致教学效果不尽如人意,表现为视对话为谈话,注重表层互动,忽视师本、生本、师生的深
随着教育的发展与理念的更新,语文教育开始有了更高的教学要求,而这对教师来说也是一个挑战。加强小学语文教育中的多媒体运用,培养学生的语文学习意识,提高学生学习语文的兴
处于青春叛逆期的初中生,具有好动、爱玩、好奇心强的性格特点,而且有的时候很难控制,特别是在学习中,遇到困难时,更是难以理性地判断,这样一来,学生的学习效率不能得到提高,
(一)研究方索设计 1.教学构想与目标:(1)通过本课题的研究,探索研究性学习与高中历史课堂教学相结合的新型教学模式。(2)指导学生运用网络、文献资源,选取有效信息来解决教师设计的问题
在小学数学教学过程中,我们明显发现,解决问题的教学占据着相当大的比重。学生解决问题能力的高低直接决定着小学数学教学质量的高低。所以说,解决问题的教学,在整个小学数学
随着21世纪的到来,信息技术作为教学的辅助手段从认识阶段逐渐发展到推广应用阶段,成为新课程改革中课堂教学的重要教学手段。化学教师只有熟悉现代化教学手段的理论和操作技能
儿童画是儿童用七彩画笔以绘画的形式所表现出的自己眼中的客观世界、独特的想象和丰富的情感,是孩子们思维的呈现,具有直观性。儿童作文是儿童以语言文字的形式对自己主观意象
正确运用诱思探究式教学,可以增强思想政治课教学的实效性。诱思探究教学的内涵是变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展。它的前提是备好教材和学生,关键是激疑引思,还要讲究教学策
生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是生物学教学最薄弱的一环。利用信息技术扬长避短,着重从多媒体技术和网络技术两方面优化高中生物学实验教学,促进教师教与学生学