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中图分类号:G625.6 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)11-168-01
世界每天都是新的,把社会当成学生的教科书,把社会当成学生的大课堂,这是新课程提出的新要求。新要求需要建立一种民主平等、和谐融洽的师生关系与之相适应。这种师生关系要充分体现以人为本、以学生发展为本的教育思想。那么如何构建良好的师生关系呢？
一、加强师德修养,全面提高自身素质是建立良好师生关系的保障
首先,教师自身要有健康的体魄。
只有具备健康的体魄,才能更好地承担起教书育人的重任。“健康是第一财富”。美国作家爱默森的这句名言,一语道破了身体健康的极端重要性,没有一定的身体素质做保证,一切良好的品质就成了空中楼阁,人也就失去了成就事业的物质前提。
其次,教师要有高尚优良的人格。
认真学习和贯彻实施教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》,加强思想作风建设,深化职业道德教育,提升师德水平。教师良好的人格即良好的政治品质,正确地适应时代发展的思想观念,良好的社会公德,良好的职业道德,良好的家庭美德和良好的个性品质。这样优良的人格素质是建立民主平等、和谐融洽的师生关系的有力保障。
二、真心热爱每一个学生是建立良好师生关系的法宝
真心热爱每一个学生是教师必备的美德。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,要想成为孩子的真正教育者,就要把自己的爱心奉献给他们。当前全面推进素质教育中以学生为本的教育理念的核心和灵魂就是关心和爱护学生。只有让学生感觉到你爱他,感觉到你的所作所为是在为他的健康成长和身心发展而全心全意的服务,孩子们就会信任你。只有你向孩子敞开你爱的心扉,孩子们才会把自己的心里话向你诉说。在日常的教育教学活动中,我认为应当作好以下工作:
1、树立正确的学生观,尊重学生、信任学生,保护天性、弘扬个性
教师应把学生看作积极、主动、接受教育的主体,因此,教师必须要用自己的善良之心尊重和信任他们。一般来讲,孩子都有较强自尊心和上进心,每个孩子都希望自己是老师眼中的宝,都想得到老师的尊重、信任和鼓励。美国心理学家詹姆斯说过,人性中最深切的禀质,乃是被别人赏识的渴望。老师要用欣赏的眼光看孩子,要积极的营造良好的育人环境,要善于抓住学生身上闪光、美好的东西,理解学生那纯真的愿望。无论在什么情况下,我们都要动之以情、晓之以理,去鼓励他们、信任他们。有句话叫做“心在天堂源于善”,当老师的善良之花开在孩子心灵深处的时候,一切缺点错误都将灰飞烟灭,化作一种春风化雨般的湿润。
弘扬孩子个性发展的前提是帮助和鼓励。帮助孩子找出缺点,认清错误,其实犯错误是孩子的天性,孩子正是在犯错、改错的过程中,逐渐成长起来的。包容孩子的错误,把孩子的错误看成是一道美丽的风景。一个叫张义的孩子很聪明,在课堂上乐于回答问题,可就是不写字。我用了很多的方法,可是成效不大。无奈之下,我就天天家访,天天到他家陪他写作业。天长日久,这个孩子终于领悟到了老师的良苦用心,认识到了写字的重要性。后来张义练成了一手好字,还承担了班级黑板报的写字任务。至今,这个孩子还和我保持着亲密无间的关系。
2、向自己的教育对象——学生学习
学生有自己的特点:思想活跃、热情乐观、富有进取心善于接受和学习新鲜事物。教师和他们朝夕相处,应当发扬民主,及时发现并学习他们的长处,这样做非常有利于增进师生之间是感情。
三、充分利用课堂教学过程建立新型良好的师生关系
1、改变传统的课堂教学模式。在课堂教学中提倡教为主导、学为主体的启发式教学模式。引导孩子们自己去思考、自己去领悟。教师要切实做到沉下去,而让孩子们切实浮上来,让他们真正体会到课堂是他们的课堂,他们才是课堂的主人。在整个教学过程中,教师要鼓励学生发表自己的见解,激发他们的学习兴趣,挖掘他们的内在潜能,培养孩子们是自信心与创新意识,使孩子们在愉悦和谐的氛围中自主探究。
2、在教学过程中,教师要走进学生,蹲下身子和孩子一起交流,要感受着孩子的感动,激动着孩子们的激动。教师要从学生的角度出发类似观察世界,理解学生的心理,设身处地为学生着想,要站在学生的立场上贯彻考虑问题,就会更好到促进师生关系的和谐发展。
四、利用课余时间加强师生之间的交往
在课余时间,我常常和孩子们一起游戏、玩耍。我把课余时间作为了解孩子的最佳时机。在游戏中,把自己当成孩子们的朋友,完全遵守游戏规则。久而久之,孩子们也就把我当成了他们的朋友,有什么话也愿意和我交谈。有了充分的接触,也就有了充分的了解;有了充分的了解,就有了新型师生关系的建立。
五、建立民主平等、和谐融洽的师生关系,教师必须树立服务观,强化服务思想
总之,良好的师生关系,需要教师付出巨大的辛苦,但是,学生的作用也不容忽视,所以教师要采用一些灵活多变而有效的方法,让学生们认识、学习、理解良好师生关系的作用,并使之向更民主、更和谐的方向发展！
世界每天都是新的,把社会当成学生的教科书,把社会当成学生的大课堂,这是新课程提出的新要求。新要求需要建立一种民主平等、和谐融洽的师生关系与之相适应。这种师生关系要充分体现以人为本、以学生发展为本的教育思想。那么如何构建良好的师生关系呢？
一、加强师德修养,全面提高自身素质是建立良好师生关系的保障
首先,教师自身要有健康的体魄。
只有具备健康的体魄,才能更好地承担起教书育人的重任。“健康是第一财富”。美国作家爱默森的这句名言,一语道破了身体健康的极端重要性,没有一定的身体素质做保证,一切良好的品质就成了空中楼阁,人也就失去了成就事业的物质前提。
其次,教师要有高尚优良的人格。
认真学习和贯彻实施教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》,加强思想作风建设,深化职业道德教育,提升师德水平。教师良好的人格即良好的政治品质,正确地适应时代发展的思想观念,良好的社会公德,良好的职业道德,良好的家庭美德和良好的个性品质。这样优良的人格素质是建立民主平等、和谐融洽的师生关系的有力保障。
二、真心热爱每一个学生是建立良好师生关系的法宝
真心热爱每一个学生是教师必备的美德。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,要想成为孩子的真正教育者,就要把自己的爱心奉献给他们。当前全面推进素质教育中以学生为本的教育理念的核心和灵魂就是关心和爱护学生。只有让学生感觉到你爱他,感觉到你的所作所为是在为他的健康成长和身心发展而全心全意的服务,孩子们就会信任你。只有你向孩子敞开你爱的心扉,孩子们才会把自己的心里话向你诉说。在日常的教育教学活动中,我认为应当作好以下工作:
1、树立正确的学生观,尊重学生、信任学生,保护天性、弘扬个性
教师应把学生看作积极、主动、接受教育的主体,因此,教师必须要用自己的善良之心尊重和信任他们。一般来讲,孩子都有较强自尊心和上进心,每个孩子都希望自己是老师眼中的宝,都想得到老师的尊重、信任和鼓励。美国心理学家詹姆斯说过,人性中最深切的禀质,乃是被别人赏识的渴望。老师要用欣赏的眼光看孩子,要积极的营造良好的育人环境,要善于抓住学生身上闪光、美好的东西,理解学生那纯真的愿望。无论在什么情况下,我们都要动之以情、晓之以理,去鼓励他们、信任他们。有句话叫做“心在天堂源于善”,当老师的善良之花开在孩子心灵深处的时候,一切缺点错误都将灰飞烟灭,化作一种春风化雨般的湿润。
弘扬孩子个性发展的前提是帮助和鼓励。帮助孩子找出缺点,认清错误,其实犯错误是孩子的天性,孩子正是在犯错、改错的过程中,逐渐成长起来的。包容孩子的错误,把孩子的错误看成是一道美丽的风景。一个叫张义的孩子很聪明,在课堂上乐于回答问题,可就是不写字。我用了很多的方法,可是成效不大。无奈之下,我就天天家访,天天到他家陪他写作业。天长日久,这个孩子终于领悟到了老师的良苦用心,认识到了写字的重要性。后来张义练成了一手好字,还承担了班级黑板报的写字任务。至今,这个孩子还和我保持着亲密无间的关系。
2、向自己的教育对象——学生学习
学生有自己的特点:思想活跃、热情乐观、富有进取心善于接受和学习新鲜事物。教师和他们朝夕相处,应当发扬民主,及时发现并学习他们的长处,这样做非常有利于增进师生之间是感情。
三、充分利用课堂教学过程建立新型良好的师生关系
1、改变传统的课堂教学模式。在课堂教学中提倡教为主导、学为主体的启发式教学模式。引导孩子们自己去思考、自己去领悟。教师要切实做到沉下去,而让孩子们切实浮上来,让他们真正体会到课堂是他们的课堂,他们才是课堂的主人。在整个教学过程中,教师要鼓励学生发表自己的见解,激发他们的学习兴趣,挖掘他们的内在潜能,培养孩子们是自信心与创新意识,使孩子们在愉悦和谐的氛围中自主探究。
2、在教学过程中,教师要走进学生,蹲下身子和孩子一起交流,要感受着孩子的感动,激动着孩子们的激动。教师要从学生的角度出发类似观察世界,理解学生的心理,设身处地为学生着想,要站在学生的立场上贯彻考虑问题,就会更好到促进师生关系的和谐发展。
四、利用课余时间加强师生之间的交往
在课余时间,我常常和孩子们一起游戏、玩耍。我把课余时间作为了解孩子的最佳时机。在游戏中,把自己当成孩子们的朋友,完全遵守游戏规则。久而久之,孩子们也就把我当成了他们的朋友,有什么话也愿意和我交谈。有了充分的接触,也就有了充分的了解;有了充分的了解,就有了新型师生关系的建立。
五、建立民主平等、和谐融洽的师生关系,教师必须树立服务观,强化服务思想
总之,良好的师生关系,需要教师付出巨大的辛苦,但是,学生的作用也不容忽视,所以教师要采用一些灵活多变而有效的方法,让学生们认识、学习、理解良好师生关系的作用,并使之向更民主、更和谐的方向发展！