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活动主题
我与民主交朋友
活动背景
结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》四年级“民主参与”这一主题，围绕核心价值观中“民主”内容，通过猜词游戏找民主、火眼金睛辨民主、七嘴八舌话民主、以身作则守民主四个方面活动，引导队员们了解社会主义核心价值观“民主”一词的内涵，从而感知民主、发现民主、展现民主，增强民主意识，学习民主生活，传播民主精神的正能量。
少先队员策划思路
针对核心价值观24字，校大队部在队员中进行了一次调查，调查显示12个词中，队员们对“民主”一词最为模糊。通过统计结果显示，有23%的队员甚至认为民主是不好的……可见，“民主”启蒙教育实在太重要了。队干部会上，大家分析原因，整理思路，以小队为单位分工合作，积极行动。从中队文化布置，家庭、社区的采访调查、网络书籍中查找专题文章和视频录像，做好对“民主”一词的初步认知。同时，从学校、家庭、社会三个角度，用情景剧的方式，再现了生活中无处不在的民主小故事。队员们通过民主议事会，商议、制定本小队的中队公约，用实际行动发现民主，传播民主。
活动主要内容、形式
1. 通过原创画作，在猜词游戏中找民主。
2. 通过情景剧表演与讨论辨析，在火眼金睛中辨民主。
3. 通过民主议事会，制定中队公约，在七嘴八舌中话民主。
4. 通过“找一找”“议一议”，引导队员在以身作则中守民主。
活动主要做法、经过和特点
第一环节：猜词游戏找民主
活动前，各小队结合社会主义核心价值观进行“雷锋侠”原创画作创作，并通过自己的方式了解什么是民主。队课上，“看图画，猜词语”的游戏让队会进入一个轻松愉悦的气氛中。
第二环节：火眼金睛辨民主
在活动中，队员们用情景剧的方式，再现了生活中无处不在的民主小故事。三个故事结束后，“小小观察员”向队员们抛出疑问：这样的“民主”对吗？疑题一出，大家各抒己见。大家在畅所欲言中获得了成就感，民主意识越来越浓。
第三环节：七嘴八舌话民主
“我是中队小主人”，各小队将活动前商议、制定好的中队公约，用快板、说唱等丰富多彩的形式展示出来。大家一齐商量，通过队员们的集思广益，最终制定出新的中隊公约。
第四环节：以身作则守民主
通过“找一找”“议一议”，引导队员们在少先队组织生活中找民主。队员们明白了，民主行为在我们少先队组织中无处不在。辅导员给队员们播放了第七次全国少代会的视频，队员们真切地感受了少先队组织的民主生活，感受到党对少年儿童的关爱。
思想性、先进性、少先队员自主性体现方式
队干部依据调查结果灵活确立活动课的主题，设计活动课的思路，组织队员以小队为单位分工合作、积极准备。队员们通过原创布置、网络建设、新媒体的结合，把社会主义核心价值观“民主”这一内容有机地渗透到学校、家庭、社会中去，队员们在实践中树立了民主意识，获得了民主体验。
活动创新点
1. 活动过程活泼、有趣。队员们创作原创画作，创编情景剧，用快板、说唱的方式表现中队公约，设计特色“小小民主策划章”“小小民主议事章”，充分调动队员的积极性。
2. 活动延伸深远，有成效。队会后，队干部组织召开了本期少先队代表大会，队员们的自主性及民主能力得到锻炼。
少先队员真实反应和成效评估
活动开展后，队员们民主意识不断提高，从身边做起，发扬民主精神。队员们在不断的感悟、体验中传播民主精神的正能量。
辅导员辅导思路
活动前，辅导员适时对队员们的活动计划和思路做出指导;活动中，辅导员对队员们没有过多的干涉，只在活动生成中对队员无法做到的事情提供帮助;活动后，以点带面引导队员在学校、家庭、社会中增强民主意识，学习民主生活，让新时代民主精神在心中生根发芽，绽放更美的光彩！
我与民主交朋友
活动背景
结合《少先队活动课程指导纲要（试行）》四年级“民主参与”这一主题，围绕核心价值观中“民主”内容，通过猜词游戏找民主、火眼金睛辨民主、七嘴八舌话民主、以身作则守民主四个方面活动，引导队员们了解社会主义核心价值观“民主”一词的内涵，从而感知民主、发现民主、展现民主，增强民主意识，学习民主生活，传播民主精神的正能量。
少先队员策划思路
针对核心价值观24字，校大队部在队员中进行了一次调查，调查显示12个词中，队员们对“民主”一词最为模糊。通过统计结果显示，有23%的队员甚至认为民主是不好的……可见，“民主”启蒙教育实在太重要了。队干部会上，大家分析原因，整理思路，以小队为单位分工合作，积极行动。从中队文化布置，家庭、社区的采访调查、网络书籍中查找专题文章和视频录像，做好对“民主”一词的初步认知。同时，从学校、家庭、社会三个角度，用情景剧的方式，再现了生活中无处不在的民主小故事。队员们通过民主议事会，商议、制定本小队的中队公约，用实际行动发现民主，传播民主。
活动主要内容、形式
1. 通过原创画作，在猜词游戏中找民主。
2. 通过情景剧表演与讨论辨析，在火眼金睛中辨民主。
3. 通过民主议事会，制定中队公约，在七嘴八舌中话民主。
4. 通过“找一找”“议一议”，引导队员在以身作则中守民主。
活动主要做法、经过和特点
第一环节：猜词游戏找民主
活动前，各小队结合社会主义核心价值观进行“雷锋侠”原创画作创作，并通过自己的方式了解什么是民主。队课上，“看图画，猜词语”的游戏让队会进入一个轻松愉悦的气氛中。
第二环节：火眼金睛辨民主
在活动中，队员们用情景剧的方式，再现了生活中无处不在的民主小故事。三个故事结束后，“小小观察员”向队员们抛出疑问：这样的“民主”对吗？疑题一出，大家各抒己见。大家在畅所欲言中获得了成就感，民主意识越来越浓。
第三环节：七嘴八舌话民主
“我是中队小主人”，各小队将活动前商议、制定好的中队公约，用快板、说唱等丰富多彩的形式展示出来。大家一齐商量，通过队员们的集思广益，最终制定出新的中隊公约。
第四环节：以身作则守民主
通过“找一找”“议一议”，引导队员们在少先队组织生活中找民主。队员们明白了，民主行为在我们少先队组织中无处不在。辅导员给队员们播放了第七次全国少代会的视频，队员们真切地感受了少先队组织的民主生活，感受到党对少年儿童的关爱。
思想性、先进性、少先队员自主性体现方式
队干部依据调查结果灵活确立活动课的主题，设计活动课的思路，组织队员以小队为单位分工合作、积极准备。队员们通过原创布置、网络建设、新媒体的结合，把社会主义核心价值观“民主”这一内容有机地渗透到学校、家庭、社会中去，队员们在实践中树立了民主意识，获得了民主体验。
活动创新点
1. 活动过程活泼、有趣。队员们创作原创画作，创编情景剧，用快板、说唱的方式表现中队公约，设计特色“小小民主策划章”“小小民主议事章”，充分调动队员的积极性。
2. 活动延伸深远，有成效。队会后，队干部组织召开了本期少先队代表大会，队员们的自主性及民主能力得到锻炼。
少先队员真实反应和成效评估
活动开展后，队员们民主意识不断提高，从身边做起，发扬民主精神。队员们在不断的感悟、体验中传播民主精神的正能量。
辅导员辅导思路
活动前，辅导员适时对队员们的活动计划和思路做出指导;活动中，辅导员对队员们没有过多的干涉，只在活动生成中对队员无法做到的事情提供帮助;活动后，以点带面引导队员在学校、家庭、社会中增强民主意识，学习民主生活，让新时代民主精神在心中生根发芽，绽放更美的光彩！