【摘 要】
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课程改革像一缕春风,吹进了我的脑海。从此,我的脑海里多了一层意识:课改。也由此,我逐渐开始去反思自己的教学。犤案例一犦(课将结束)师:想一想,你有几种填法,35+□=4□学生
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课程改革像一缕春风,吹进了我的脑海。从此,我的脑海里多了一层意识:课改。也由此,我逐渐开始去反思自己的教学。犤案例一犦(课将结束)师:想一想,你有几种填法,35+□=4□学生从“35+5～35+9”汇报后,教师满意地点点头,正欲小结,这时一位学生说还有填法,如35+10=45。师(不假思索
Curriculum reform like a ray of spring, blowing into my mind. Since then, my mind more than one layer of consciousness: curriculum reform. As a result, I gradually began to reflect on their own teaching.犤 Case Study 犦 (Lessons Learned) Teacher: Think about the number of filling methods you have. 35 + □ = 4 □ After the students reported from “35 + 5 ~ 35 + 9”, the teacher nodded with satisfaction and tried their best. , Then a student said that there is still law, such as 35 + 10 = 45. Division (without thinking
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