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在新一轮的课程改革形势下,给每一位教师迎来了新的挑战,特别是班主任的管理工作。从传统来看,班主任充当着＂管理者和组织者＂的角色。是学校教育的重要纽带,是学生在学校学习生活中接触最多的人。然而,班主任的角色发挥是否得当,将直接影响着新课程改革的实施,也直接影响着班级的管理和学生的发展。
“严”之有理,“慈”之有度
【摘 要】
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在新一轮的课程改革形势下,给每一位教师迎来了新的挑战,特别是班主任的管理工作。从传统来看,班主任充当着＂管理者和组织者＂的角色。是学校教育的重要纽带,是学生在学校学习生
【机 构】
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海南省东方市第二思源实验学校
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2017年7期
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