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从受众的角度对高校思政博客的现状进行调查分析，发现高校思政博客存在着空泛化、随意化、格式化和缺乏示范化等问题，认为实现辅导员博客的效能提升，需要从教育使命的高度，创新推进机制，实现主导和共建融合，充分发挥思政博客在思想政治教育中的价值与优势。
受众视角下高校思政博客效能探析
【摘 要】
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从受众的角度对高校思政博客的现状进行调查分析，发现高校思政博客存在着空泛化、随意化、格式化和缺乏示范化等问题，认为实现辅导员博客的效能提升，需要从教育使命的高度，创新推
【机 构】
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温州医学院第一临床学院
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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本文属于浙江省教育厅科研计划项目（Y200907704）、温州市大学生思政理论研究课题（WSK10055）的阶段性成果之一
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