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摘 要 在高校开设思政博客，已成为思想政治教育工作的重要补充和桥梁。就高校思政博客而言，结合高校思想政治教育工作的内在规律，分析思政博客的基本特点，对思政博客建设进行正确定位、科学建设和长远发展规划，需要高校思想政治工作者特别关注。
关键词 思想政治教育 博客 建设
博客（blog）是现在一个时髦的词语和网络交流方式，许多不同年龄的人都参与其中。思政博客作为近两年在高校中逐步兴起的一个网络文化频道和网络文化平台，吸引了不少教师和大中学生，目前在不少高校已发展成为思想政治教育工作的重要补充和桥梁。就高校思政博客而言，如何正确的定位、如何科学的建设、如何长远发展规划才是可行的，这些问题非常需要我们特别关注。
一、正确认识关系，准确进行定位
思政博客，顾名思义，是指以网络博客实体为依托，潜移默化地推进思想政治教育工作的一种网络载体。思政博客作为一种新的网络交流工具和思政工作载体，有与其他常规网络工具相类似的地方，但也有其自身的运行特点和发展规律。为此，我们需要对其进行正确定位。总体看来，在对思政博客进行定位时，我们需要首先认识好以下四对关系。
1、思政博客与高校思政工作的关系
思政博客与高校思政工作有着非常密切的关系。由于思想政治教育工作以提升学生自立自强能力，促进学生健康成长成才为目标，因而，也就使得思政博客必须具备针对性、导向性和实效性的特点。但思政博客作为网络载体又兼具开放性、自由性的特征，因此，做好几种特性之间的融合，保持应有的无形约束，就成为一个重点和难点问题。
2、思政博客与其他网络平台工具的关系
作为一种网络平台工具，思政博客有网络的共性，那就是随机性、隐蔽性和容易接受性。但思政博客有着与其他网络平台工具不同的特点。一是思政博客内容的列表式和导读性。二是思政博客解决问题的间接性和启发性。
3、思政博客引导与思想政治教育网下处理的关系
思政博客虽然是网络思想政治教育工作的重要载体，但因为其自身所具有的互动性不太连续，所以思政博客的网上教育作用较为有限，而思想政治教育网下处理工作的作用则较为客观和真实。为此，需要做好两者的有机结合。
二、把握四个比例，推进思政博客建设
思政博客要想经常吸引网友和学生访问，就必须进行科学的建设。思政博客的建设是一个系统工程，其内涵非常广，包括内容建设、互动机制建设、保障机制建设、宣传机制建设等。具体来说，在思政博客的建设过程中，需要把握好几个层面的比例关系。
1、内容建设：原创文章与转载文章的比例
从目前各大网站现有的博客来看，内容建设风格主要有三类：原创文章为主、转载文章为主、原创文章与转载文章并重。当然，在发展过程中，原创文章和转载文章谁为主体，并不是绝对的，衡量的标准关键在于以启发性、可读性和教育性为前提。
2、宣传推广：走出去与引进来的比例
思政博客的影响力不仅在于“内秀”，更应该体现在“外香”上。为此，对思政博客作恰当的宣传，也是建设思政博客的必要工作之一。首先，思政博客建设主体可多设好友名单，单列最近更新提示，并经常到彼此空间访问。一方面了解他们的最新动向，另一方面也让他们知晓自己的博客近况，学会走出去和引进来，逐步形成博客群，提升知名度。其次，如果空间和时间允许的话，思政博客建设主体之间可定期不定期地进行现场交流，校内可开展网络评选，校际之间可增加协作，逐步形成思政博客建设的区域链。
3、持续建设：外力推动和内力促动的比例
思政博客作为思想政治教育工作的重要载体和高校网络文化建设的重要内容，需要保持长期性和持续性，而这就必须从外力推动和内力促动两个方面来努力。
三、明确三个方向，着眼长远发展
思政博客，其建设和长远发展也需要遵循此发展方针。结合高校思想政治教育工作的现状实际，思政博客的发展需要明确三个方向。
1、 与校园文化的发展结合起来，努力使之成为优质的网络文化产品
在高校中有效开展网络文化建设，最关键的就是要将网络文化与大学文化、高校校园传统文化有机结合起来。首先，可以考虑网络文化与大学文化的相互支撑。其次，将网络文化纳入大学文化整体体系中，以网络文化来丰富和拓展大学文化的内涵。因此，思政博客的发展方向应该定位到“优质的网络文化产品、优雅的大学文化产品”，通过不断探索、不断改进，通告校园文化信息，报道校园文化活动，评论校园文化现象，探析校园文化理论，使之逐步从思政工作的亮点逐步演变成思政工作的重点，进而发展成学校文化建设工作的重点。
2、扩展服务对象，努力使之成为大学和中学德育对接的重要桥梁
思政博客建设的初衷是为了服务于在校大学生，为他们排忧解难。但从思政博客建设后的实际运行效果来看，思政博客的访问主体已不仅仅是大学生群体，还有不少高中生群体。比较来看，他们对大学生活和大学发展的渴求程度甚至超过了在校的大学生。为此，从扩大影响力、提升辐射力来看，应该将思政博客的服务对象从在校大学生扩展到高中生甚至初中生，通过发布相关信息、做好榜样示范教育、引导激励健康成才、科学设置相应栏目，逐步将思政博客建设成为大学与中学德育对接的重要桥梁。
3、拓展建设主体，努力使之成为全校工作的关注点
思政博客是网下思想政治教育工作的网上载体和反映，因此，正如网下思想政治教育工作具有多样性一样，思政博客的建设方式和建设主体也应该多样化。就主体而言，思政博客的建设可以从完全依靠思政教师，转变到充分调动优秀大学生、名星大学生社团、知名学生群体组织、优秀专业教师的积极性，让更多的力量参与到思政博客的建设中，呈现色彩缤纷的气象。
（作者单位：郑州澍青医学高等专科学校）
关键词 思想政治教育 博客 建设
博客（blog）是现在一个时髦的词语和网络交流方式，许多不同年龄的人都参与其中。思政博客作为近两年在高校中逐步兴起的一个网络文化频道和网络文化平台，吸引了不少教师和大中学生，目前在不少高校已发展成为思想政治教育工作的重要补充和桥梁。就高校思政博客而言，如何正确的定位、如何科学的建设、如何长远发展规划才是可行的，这些问题非常需要我们特别关注。
一、正确认识关系，准确进行定位
思政博客，顾名思义，是指以网络博客实体为依托，潜移默化地推进思想政治教育工作的一种网络载体。思政博客作为一种新的网络交流工具和思政工作载体，有与其他常规网络工具相类似的地方，但也有其自身的运行特点和发展规律。为此，我们需要对其进行正确定位。总体看来，在对思政博客进行定位时，我们需要首先认识好以下四对关系。
1、思政博客与高校思政工作的关系
思政博客与高校思政工作有着非常密切的关系。由于思想政治教育工作以提升学生自立自强能力，促进学生健康成长成才为目标，因而，也就使得思政博客必须具备针对性、导向性和实效性的特点。但思政博客作为网络载体又兼具开放性、自由性的特征，因此，做好几种特性之间的融合，保持应有的无形约束，就成为一个重点和难点问题。
2、思政博客与其他网络平台工具的关系
作为一种网络平台工具，思政博客有网络的共性，那就是随机性、隐蔽性和容易接受性。但思政博客有着与其他网络平台工具不同的特点。一是思政博客内容的列表式和导读性。二是思政博客解决问题的间接性和启发性。
3、思政博客引导与思想政治教育网下处理的关系
思政博客虽然是网络思想政治教育工作的重要载体，但因为其自身所具有的互动性不太连续，所以思政博客的网上教育作用较为有限，而思想政治教育网下处理工作的作用则较为客观和真实。为此，需要做好两者的有机结合。
二、把握四个比例，推进思政博客建设
思政博客要想经常吸引网友和学生访问，就必须进行科学的建设。思政博客的建设是一个系统工程，其内涵非常广，包括内容建设、互动机制建设、保障机制建设、宣传机制建设等。具体来说，在思政博客的建设过程中，需要把握好几个层面的比例关系。
1、内容建设：原创文章与转载文章的比例
从目前各大网站现有的博客来看，内容建设风格主要有三类：原创文章为主、转载文章为主、原创文章与转载文章并重。当然，在发展过程中，原创文章和转载文章谁为主体，并不是绝对的，衡量的标准关键在于以启发性、可读性和教育性为前提。
2、宣传推广：走出去与引进来的比例
思政博客的影响力不仅在于“内秀”，更应该体现在“外香”上。为此，对思政博客作恰当的宣传，也是建设思政博客的必要工作之一。首先，思政博客建设主体可多设好友名单，单列最近更新提示，并经常到彼此空间访问。一方面了解他们的最新动向，另一方面也让他们知晓自己的博客近况，学会走出去和引进来，逐步形成博客群，提升知名度。其次，如果空间和时间允许的话，思政博客建设主体之间可定期不定期地进行现场交流，校内可开展网络评选，校际之间可增加协作，逐步形成思政博客建设的区域链。
3、持续建设：外力推动和内力促动的比例
思政博客作为思想政治教育工作的重要载体和高校网络文化建设的重要内容，需要保持长期性和持续性，而这就必须从外力推动和内力促动两个方面来努力。
三、明确三个方向，着眼长远发展
思政博客，其建设和长远发展也需要遵循此发展方针。结合高校思想政治教育工作的现状实际，思政博客的发展需要明确三个方向。
1、 与校园文化的发展结合起来，努力使之成为优质的网络文化产品
在高校中有效开展网络文化建设，最关键的就是要将网络文化与大学文化、高校校园传统文化有机结合起来。首先，可以考虑网络文化与大学文化的相互支撑。其次，将网络文化纳入大学文化整体体系中，以网络文化来丰富和拓展大学文化的内涵。因此，思政博客的发展方向应该定位到“优质的网络文化产品、优雅的大学文化产品”，通过不断探索、不断改进，通告校园文化信息，报道校园文化活动，评论校园文化现象，探析校园文化理论，使之逐步从思政工作的亮点逐步演变成思政工作的重点，进而发展成学校文化建设工作的重点。
2、扩展服务对象，努力使之成为大学和中学德育对接的重要桥梁
思政博客建设的初衷是为了服务于在校大学生，为他们排忧解难。但从思政博客建设后的实际运行效果来看，思政博客的访问主体已不仅仅是大学生群体，还有不少高中生群体。比较来看，他们对大学生活和大学发展的渴求程度甚至超过了在校的大学生。为此，从扩大影响力、提升辐射力来看，应该将思政博客的服务对象从在校大学生扩展到高中生甚至初中生，通过发布相关信息、做好榜样示范教育、引导激励健康成才、科学设置相应栏目，逐步将思政博客建设成为大学与中学德育对接的重要桥梁。
3、拓展建设主体，努力使之成为全校工作的关注点
思政博客是网下思想政治教育工作的网上载体和反映，因此，正如网下思想政治教育工作具有多样性一样，思政博客的建设方式和建设主体也应该多样化。就主体而言，思政博客的建设可以从完全依靠思政教师，转变到充分调动优秀大学生、名星大学生社团、知名学生群体组织、优秀专业教师的积极性，让更多的力量参与到思政博客的建设中，呈现色彩缤纷的气象。
（作者单位：郑州澍青医学高等专科学校）