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现阶段，实施素质教育推进。然而，在一些基层学校课程实际设置中，由于学校办学思想差异，美术专业教师不足，导致了美术教学过于传统，内容单一且局限在绘画或工艺制作。许多学生也误将美术课当作是画画课，出现认知上的误区。那么，怎样才能让小学生更加关注和喜爱每一堂美术课?怎么样才能够让学生保有对美术的兴趣，体味艺术美感，激发孩子的想象力和美术创作欲望呢?为了提升学生未来发展的综合素质和能力这一教育目标，我结合自己的实际教学工作和研究探索，就如何丰富美术课堂教学内容和教学形式作简要分析，抛砖引玉地供同行们学习参考。