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真题回放
一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春 雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情地祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;(4)不得抄袭。
佳作展示
每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的使者。
——题 记
“啪”,爸爸看着我的成绩单火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你是怎么读的书?”
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前,以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲。他给我开出了罚单:“从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考进前十名为止。”但我不愿失去自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,我斩钉截铁地说:“不!”
“什么?你……”父亲气急了,不想平日“听话”的儿子竟敢这样顶撞他。“啪”,还没等我回过神来,父亲的大手已狠狠地落在我的脸上。顿时,一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地瞪了我一眼,疾步走出房间,狠狠地摔上门,窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上,任凭眼泪汹涌而出,泪眼蒙眬中,只听见那串风铃叮当叮当地在响个不停,好像在嘲笑我的无知、我的任性。我更是气不打一处来,随手拿起身边的一本书,用力向风铃砸去,可不巧没打着。那风铃不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌,声音愈加清脆。
我气冲冲地走到它面前,想把它摔个粉碎,但当我举起手时,理智终于战胜了情感的冲动:我不能!
这串风铃是妈妈送给我的十岁的生日礼物。我依稀记得,那时,妈妈在我耳畔谆谆告诫我:“你看这风铃,多漂亮啊,它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你能够像风铃一样,在书本中不断地打磨自己,把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理,但知道这是长辈对我的教导、父母对我的期望。我认真地点了点头。从此,这串风铃便陪我走过了五年美好的时光,成了我的挚友,可现在我却要毁掉它。我,我怎么变成这样了!我望着这串风铃自责。
门外传来父母的叹气声。我屏息倾听,想起他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃,突然想到,父母的期望不就寄托在这风铃之中吗。他们渴望我茁壮成长,渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸,不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃,细细地端详着,想着想着,我便抱紧风铃,转身走出门去……
满分理由
读完文章,想去摸摸孩子的脸,问一声还疼吗。在心疼孩子的同时,也无意责怪父亲,应试教育扭曲了家长心理——小作文,大主题!
此篇写人的作文很不一般,是小说手法,注重刻画人物个性,这是小说与故事写法的最鲜明的特征。读完后,让人记住形象就是一篇好小说。
一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春 雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情地祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;(4)不得抄袭。
佳作展示
每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的使者。
——题 记
“啪”,爸爸看着我的成绩单火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你是怎么读的书?”
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前,以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲。他给我开出了罚单:“从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考进前十名为止。”但我不愿失去自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,我斩钉截铁地说:“不!”
“什么?你……”父亲气急了,不想平日“听话”的儿子竟敢这样顶撞他。“啪”,还没等我回过神来,父亲的大手已狠狠地落在我的脸上。顿时,一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地瞪了我一眼,疾步走出房间,狠狠地摔上门,窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上,任凭眼泪汹涌而出,泪眼蒙眬中,只听见那串风铃叮当叮当地在响个不停,好像在嘲笑我的无知、我的任性。我更是气不打一处来,随手拿起身边的一本书,用力向风铃砸去,可不巧没打着。那风铃不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌,声音愈加清脆。
我气冲冲地走到它面前,想把它摔个粉碎,但当我举起手时,理智终于战胜了情感的冲动:我不能!
这串风铃是妈妈送给我的十岁的生日礼物。我依稀记得,那时,妈妈在我耳畔谆谆告诫我:“你看这风铃,多漂亮啊,它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你能够像风铃一样,在书本中不断地打磨自己,把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理,但知道这是长辈对我的教导、父母对我的期望。我认真地点了点头。从此,这串风铃便陪我走过了五年美好的时光,成了我的挚友,可现在我却要毁掉它。我,我怎么变成这样了!我望着这串风铃自责。
门外传来父母的叹气声。我屏息倾听,想起他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃,突然想到,父母的期望不就寄托在这风铃之中吗。他们渴望我茁壮成长,渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸,不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃,细细地端详着,想着想着,我便抱紧风铃,转身走出门去……
满分理由
读完文章,想去摸摸孩子的脸,问一声还疼吗。在心疼孩子的同时,也无意责怪父亲,应试教育扭曲了家长心理——小作文,大主题!
此篇写人的作文很不一般,是小说手法,注重刻画人物个性,这是小说与故事写法的最鲜明的特征。读完后,让人记住形象就是一篇好小说。