“借班”上课,少搞为宜

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课堂教学改革,在近几年来比较活跃,许多不同的教学方法都在进行实验。对课堂教学观摩、研究的活动方式,也多种多样。其中“借班”上课的教学活动,在某些地区搞得较多。现将“借班”上课的情况、问题、初步分析和几点意见,简述于下。(一)基本情况和问题所谓“借班”上课,就是教师不在自己任教的原班上课,而是到外地或本地别校,借用同年级的学生去上课。据了解,有以下几种做法和问题: Classroom teaching reform, in recent years more active, many different teaching methods are experimental. To observe the classroom teaching, research activities, but also a wide range of ways. Among them, “class by lecture” teaching activities, made in some areas more. Now “class by borrowing” the situation, problems, preliminary analysis and a few comments, outlined below. (I) Basic Conditions and Problems The so-called “class borrowing” means that the teacher does not go to the class he or she is teaching but to a foreign or local school and borrows students of the same grade to attend classes. It is understood that there are several practices and issues:
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