【摘 要】
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在高中语文课程教学中，教师要强调对学生人文精神的融入、渗透，不仅要让学生扎实掌握课本知识，还要让学生做到深度解读、剖析文本中蕴含的人文情感和内涵，用心体验文本中蕴含的情感美、人文美、逻辑美、结构美，从中来感知到探索、实践、体验、学习的趣味，促使学生得到综合化、全面化成长。同时，只有在语文课程中对学生渗透人文精神，才可以使学生进一步体会文本中展示出的人文魅力，增强学生的爱国情怀、责任意识。
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在高中语文课程教学中，教师要强调对学生人文精神的融入、渗透，不仅要让学生扎实掌握课本知识，还要让学生做到深度解读、剖析文本中蕴含的人文情感和内涵，用心体验文本中蕴含的情感美、人文美、逻辑美、结构美，从中来感知到探索、实践、体验、学习的趣味，促使学生得到综合化、全面化成长。同时，只有在语文课程中对学生渗透人文精神，才可以使学生进一步体会文本中展示出的人文魅力，增强学生的爱国情怀、责任意识。
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