【摘 要】
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目的观察急性冠脉综合征(ACS)早期辛伐他汀治疗对血脂和炎症反应标记物的影响及差异,探讨他汀类药物在ACS早期治疗中的作用. 方法 ACS住院患者123例,入院后测定血浆甘油三酯(
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目的观察急性冠脉综合征(ACS)早期辛伐他汀治疗对血脂和炎症反应标记物的影响及差异,探讨他汀类药物在ACS早期治疗中的作用. 方法 ACS住院患者123例,入院后测定血浆甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、白细胞介素-6(IL-6)和C反应蛋白(CRP)水平,然后随机分为辛伐他汀治疗组和非辛伐他汀治疗组.出院时重复测定上述指标.同期测定15例慢性稳定性心绞痛(CAP)患者和15名健康者作对照比较. 结果 1.ACS患者血浆TC、LDL-C
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目的提高对小儿肺炎支原体肺炎（MPP）的诊断及治疗水平。方法对2007年3—8月我科收治的59例MPP患儿的临床特点进行总结与分析。结果MPP患儿中3～14岁占81.4%,以发热、咳嗽为主要症
我国著名教育家陈鹤琴先生说：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”幼儿在玩游戏的过程中能够充分体验，全身投入，对于他今后的发展将起到事半功倍的效应。因此，我们借助体感交互技术，将“游戏性 技术性”有机融合，使孩子运用自己的全身去体验游戏，这样不仅让其对自己的全身感官能进行调用，而且对幼儿的智力和体力都能进行锻炼。目前在国内，幼儿教育体感游戏十分稀少，有一些这样的体感教育游戏也更多地注重游戏本身
基于自主探究方面进行小学数学应用题教学，教师需从自主和探究两个方面着手，通过对学生的启发与指导，充分发挥他们的主体性，在学生对应用题进行观察分析、动手操作、讨论交流、提出猜想和疑问、得出结果与归纳的过程中学习数学知识。这种教学模式具有较强的互动性与创新性，教师应注重对学生思维能力的挖掘，为其提供充足的学习空间。 一、巧妙创设情境，激发学生探究动机 由于小学生的自主学习意识不够强烈，在应用题教学
□这种比较研究实际上也是一种会通,以20世纪学人的多元文化观念来体认和重新阐释儒耶两教的相互碰撞,以及中国以其儒教本位文化作出反应,并带来的一系列现代性问题。□毋庸置疑,现代中国仍然是深浸于儒教氛围中,它的首要的问题,不是基督教式超越色彩的彼岸的末世救赎,而是伦理的现世道德问题。 近世基督教与儒教的接触 龚道运著,上海人民出版社,2009 16世纪耶稣会传教士利玛窦(Matteo R
左翼文化包括左翼期刊在改革开放以来的30年间并没有受到中国文化界的重视,在为数不少的知识分子那里,好像扔掉一个“错误”一样扔掉了中国的左翼文化,而不是在对其进行认真
目的观察中西医结合治疗老年人慢性阻塞性肺疾病的临床疗效。方法将60例慢性阻塞性肺疾病患者随机分为两组，对照组30例，给予西医常规治疗；治疗组30例，在西医常规治疗的基础上辨证
后现代的旅游景观不再追求独一无二性,只是为“想象”而建;而香格里拉也就永远漂在想象之中,成为不变的旅游神话。 我的香格里拉,[美]Kim Roseberry著,戈叔亚译,陕西师范大学出版社,2004 香格里拉文化地图——一位美国女摄影与香格里拉的心灵对话,高星著,陕西师范大学出版社,2004 希尔顿在《消失的地平线》中告诉世人有一个叫香格里拉的地方,但在地图上无法找到。 越来越多的
准备实验器材是一线科学教师备课的一个重要组成部分，也是一个工作量非常大的工作，是科学教师“上科学课麻烦”直接原因，更是促使科学教师将部分分组实验简化为演示实验的重要诱因。如何变教师准备为学生准备，我新尝试着：1. 调动学生，成立实验器材准备小组。2.按图索骥准备器材。3.DIY组装器材。4.分类规整器材。 实验是科学探究的主载体。近年来，政府教育部门、学校、教师都十分重视科学实验。学校层面不断加
游戏作为学前教育的重要组成形式受到教育界越来越多的重视。区域游戏因其具有的宽松的活动气氛和灵活多样的游戏形式，满足了幼儿多方面、多层次的发展需求。对幼儿来说，区域活动是一种自主的游戏活动，活动的类型是幼儿感兴趣的、具有多样化的形式和丰富的内容，同时幼儿可以自己决定玩什么、怎么玩。对教师来说，区域活动可体现一定的教育意图和需求，教师可以通过确定的活动目标制订计划，创设适当的活动条件，并在活动过程中指
目的观察短期应用阿托伐他汀对慢性心力衰竭（CHF）患者心功能、血清肿瘤坏死因子-α（TNF-α）和白介素-6（IL-6）水平的影响。方法选择50例CHF患者随机分成治疗组27例和对照组23例。所