基于脾脏转录组筛选北京油鸡和广明白鸡抗热应激相关功能基因

来源 :畜牧兽医学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superheron
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
旨在通过对北京油鸡和“广明2号”白羽肉鸡B系(广明白鸡)热应激和正常饲养条件下的脾脏转录组分析,鉴定两鸡种在应对热应激时的差异表达基因和信号通路,解析不同鸡种耐热性能差异的分子调控机制。试验动物采用相同饲养条件下的25日龄北京油鸡和广明白鸡,测定异嗜性粒细胞与淋巴细胞的比值(H/L)、超氧化物歧化酶(SOD)和总抗氧化能力(T-AOC)等表型数据,采集脾脏组织进行转录组测序(RNA-Seq)。基于RNA-Seq数据,结合表型进行加权基因共表达网络分析(WGCNA),筛选出与性状相关性较高的模块与基因。脾脏转录组测序结果表明,热应激组相比于对照组,北京油鸡中共鉴定到313个差异表达基因,其中169个上调表达,144个下调表达;广明白鸡中鉴定到235个差异表达基因,其中152个上调表达,83个下调表达。利用WGCNA分析,在北京油鸡中筛选出2个与H/L相关性较高的模块,在广明白鸡中筛选出4个与H/L和T-AOC强相关的模块。通过筛选模块中的Hub基因,发现两品种中均存在TRIM29基因,说明该基因可能在抗热应激方面发挥重要作用。本研究通过转录组分析,揭示了不同鸡种在热应激下基因的表达差异规律,并鉴定到与耐热相关的候选基因,为进一步研究鸡的耐热机制提供了新的思路和线索。
其他文献
当下教育教学领域当中,阅读教学的重要性不断凸显。因此小学语文教师也需要不断的进行课程教学创新,在日常教学的当中,教师需要探究教材中的优秀教学元素,融合群文阅读教学手段,创新语文课程阅读教学的形式,引导学生探究语文知识,提高语文知识学习的实效。
学起于思,思源于疑。质疑是学生获取知识的重要手段,在小学语文教学中,教师要为学生营造轻松、愉快的学习氛围,让学生敢于质疑、勇于质疑,在质疑中获取真知、培养能力。文章主要从融入生活化元素,为学生质疑精神的形成提供基础条件;组织生本讨论活动,为学生质疑精神的形成提供核心平台;融入角色教学,为学生质疑精神的形成提供良好氛围三个方面进行探讨。
前列腺癌是男性常见的恶性肿瘤。2021年《CA:ACancer Journal for Clinicians》发布的2020全球癌症统计报告显示:前列腺癌发病率占全球男性恶性肿瘤的第二位,死亡率占第五位。在我国其发病率和死亡率也呈现逐年上升的趋势。目前,雄激素剥夺疗法(androgendeprivationtherapy,ADT)是进展期前列腺癌的标准治疗方法。但是大部分患者在接受治疗12~18个
<正>我国古代著名园林理论家计成在《园冶》中把园林的佳境概括为“顿开尘外想,拟入画中行”。这实际上就是文人山水园的内涵。中国传统文化一向重视人与自然的和睦相处,强调自然对人的安愉、调节和认同,也就是所谓的“天人合一”。苏州园林与中国传统文化有着一脉
会议
CMF设计课程是产品设计专业中的必备课程。因其具备一定的实践性、跨专业性和综合性,如果只依赖传统课堂教学模式不仅很难达到教学目标,也不利于提高课程质量。针对目前的艺术类院校CMF设计课程的困境,进行教学创新成为必要的解决途径。本文针对艺术背景院校的学生,分析总结了当下课程困境,进行系统性的教学创新。围绕“动力”“能力”“方向”3个关键词,针对教学痛点,提供相对应的解决方案,以达到培养具有专业性知识
<正>连日来,河南省多个地区遭遇罕见特大暴雨,造成严重洪涝灾害,抗洪救灾形势十分严峻。7月25日,地利集团启动应急救援机制,从山东寿光和金乡、辽宁凌源、吉林扶余、内蒙古赤峰等四省五地紧急调拨并捐赠近1000吨各类生鲜蔬菜驰援河南受灾地区,全力解决受灾群众燃眉之急。地利集团表示,将充分利用自身在全国农产品供应链的网络优势,全力组织农产品物资支援灾区。
期刊
群文阅读是一种更重视知识系统性、联系性的语文阅读学习模式。将群文阅读应用到小学语文的阅读教学中,可以更好地培养学生的阅读能力,巩固学生在阅读学习上的综合效果。本文从小学语文阅读教学的具体问题出发,探讨了群文阅读教学的意义和实施策略,并就群文阅读教学中教师需要注意的一些问题,进行了微观层面的探讨分析,提出了加强群文阅读教学的一些建设性方案。希望能通过本文的研究,为教师更好地使用群文阅读提升学生的语文
以“遗传与进化”模块为例,利用“问题探讨”培养学生的问题意识,让学生在“思考·讨论”中形成独立思考的能力,通过“探究·实践”养成多角度辩证分析能力,运用“练习与检测”让学生作出判断与选择,培养学生的质疑精神,提高其科学素养。
在小学语文教学中,阅读教学的重要性不断提高,而对学生的阅读能力也越来越重视。群体阅读是一种非常新颖的阅读方式,它可以作为一种基础的小学生语文阅读。论文对一些小学的语文阅读教学进行了分析,结果表明,目前的语文阅读教学条件比较好,但是由于对教师的具体要求,导致了语文学习的困难。文章将针对小学语文的群文阅读问题进行详细的剖析,并就如何更好地开展这一问题提出一些合理化的意见。
目的 探讨生长激素-胰岛素样生长因子(GHIGF)遗传变异与特发性矮小症的发病及甲状腺结合球蛋白(TBG)缺乏的关系。方法 回顾性选择2019年1月至2022年5月于川北医学院附属医院收治的60例特发性矮小症患儿(特发性矮小症组)和60名健康体检儿童(对照组)。检测GHIGF基因多态性,对等位基因频率及Hardy-Weinberg平衡性做分析。结合两组患者的生长激素、胰岛素样生长因子(IGF)和T