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对于初中生而言,体育课程是非常重要的学科,对学生自身的身心健康成长会有很大的促进作用.但是对于传统的初中体育课堂教学来说,在实际展开的过程中往往很难取得理想的教学效果,这与教师自身的教学方式选择与现阶段学生学习心理状态不相符有直接关系,导致了很多学生对体育学习的兴趣并不高.本文尝试从体验式教学模式进行入手,对其在初中体育与健康教学中的实践应用情况进行了研究.