【摘 要】
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小学语文课程承载着培养小学生语言综合能力与传统文化传播的重要职责,也是小学生接触时间最长的学科之一.所以,从学科科学化角度出发,小学语文教师也应该结合小学生身心健康
【机 构】
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辽宁省喀左县第五小学,辽宁 朝阳,122300
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小学语文课程承载着培养小学生语言综合能力与传统文化传播的重要职责,也是小学生接触时间最长的学科之一.所以,从学科科学化角度出发,小学语文教师也应该结合小学生身心健康发展来开设教学内容.但是,传统小学语文课堂教学过分注重课堂理论性教学,使得语文教学缺乏趣味性,并进而丧失了教学教育性.所以,本文重点思考与研究如何在小学语文课程中创新教学理念,以此结合教育性与趣味性,提升小学语文课堂教学有效性.
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