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【出 处】
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足球俱乐部
【发表日期】
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2001年15期
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华夏文明源远流长，中华文化浩如烟海。因为情感真挚，想象丰富，语言精炼，结构独特等特征，中国古典诗词自古以来就是一道道美丽景致，一遍遍熏陶、感染着古今中外的无数华夏子孙，尽管它们同样历经风雨，但无论刀剑风霜，仍然抹不去其独特的魅力，反而让其愈加光芒四射，让人读后流连忘返，令人不由自主的欣赏、传唱并陶醉其中。 历史如奔腾河流亘古不息，前人同样脚步匆忙焦急，在人海中消逝、远离。但前人的思想火花并未远去
在新课改的大背景下，苏教版初中教材中也精心选编了很多的名家经典之作，在教学过程中，教师要注重引导学生抓住这些经典之作有效品鉴，最终实现学生阅读能力的提高。在苏教版初中语文教材中选入了沈从文的经典作品——《端午日》，这是一篇展现湘西独特风情的文本，学生们对这篇文章的兴趣很大，于是教师就利用这篇文章指导学生阅读文本的方法，指导学生高效阅读，提高学生鉴赏文本的能力。 一、情境导入，深情诵读 诵读是引
这星期我们班的主题班会是“学雷锋，我们在行动”。会上，同学们根据自己查阅的资料，说了很多雷锋叔叔的光辉事迹，使我们知道了雷锋叔叔之所以伟大，并不在于他做了几件好事，而是因为他时时刻刻都在想着怎么帮助别人，做一些利于国家、利于人民的好事。最后老师还总结说，“学雷锋”不仅要把雷锋精神铭记在心里，时时刻刻想着做好事，更要把雷锋精神落实在行动上。 做什么好事呢？我和同学都犯愁了！校园里，每天都让值日的同
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朗读是语文教学中必不可少的学习活动,无论是诗歌、散文还是小说等任何一种文体的文章都离不开朗读.但是,因为初三教学的特殊性,很多教师在讲解阅读理解的时候,都是带领孩子
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