【摘 要】
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在课堂教学中,教学方法的选取很大程度上影响着课堂教学效果。在初中历史教学中,教师需要考虑学生学习特点,运用科学而幽默的教学方法,以增强课堂教学趣味性与艺术性,调动学
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在课堂教学中,教学方法的选取很大程度上影响着课堂教学效果。在初中历史教学中,教师需要考虑学生学习特点,运用科学而幽默的教学方法,以增强课堂教学趣味性与艺术性,调动学生学习的积极性。同时,运用比较教学法,引导学生学会联系所学知识,对知识展开纵横向对比,以构建知识体系,把握科学的学习方法,实现事半功倍的效果。
In classroom teaching, the selection of teaching methods largely affects the effectiveness of classroom teaching. In junior history teaching, teachers need to consider the characteristics of student learning, the use of scientific and humorous teaching methods to enhance classroom teaching fun and artistic, arouse the enthusiasm of students learning. At the same time, the use of comparative teaching method, to guide students learn to contact the knowledge learned, the vertical and horizontal contrast of knowledge to build a knowledge system, grasp the scientific learning methods, to achieve a multiplier effect.
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