【摘 要】
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【内容摘要】核心素养视角下，初中音乐课堂教学策略主要包括因材施教、小组合作教学等，初中生通过教师灵活运用不同的教学方法，践行初中音乐教学的核心素养目标。有助于提高初中音乐教学课堂教学效果，锻炼学生的音乐表现力和培养学生的音乐情怀。 【关键词】核心素养 初中 音乐 策略 随着教育改革的推进，教育部门对培养人才的核心素养目标有了更明确的要求，不仅要体现核心素养目标的科学性、民族性，同时要与时俱进的
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【内容摘要】核心素养视角下，初中音乐课堂教学策略主要包括因材施教、小组合作教学等，初中生通过教师灵活运用不同的教学方法，践行初中音乐教学的核心素养目标。有助于提高初中音乐教学课堂教学效果，锻炼学生的音乐表现力和培养学生的音乐情怀。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】介绍了加德纳的多元智能理论和自主学习的概念，并阐述了培养自主学习数学能力的策略。 【关键词】多元智能理论农村高中生自主学习数学 当前现状，很多优质高中生源进了城，当然这也是可以理解的，从而进入农村高中的学生基本是初中时中等及中等偏下的学生（大部分是“留守学生”），对学习的信心及兴趣不足，他们的学习方法和能力也不是很强，特别是他们的自主学习数学的能力急待提高，多元智能理论对提高他们对
【内容摘要】随着教育改革的深入发展，初中班主任管理工作的一些问题逐渐的暴露出来，这些问题在一定程度上阻碍了教育改革的实效性，因此针对这些问题研究出有效的对策乃是刻不容缓的。本文从初中班主任管理工作中存在的问题分析出发，再结合本人的一些教学经验，对问题的解决对策进行分析。 【关键词】初中班主任 管理工作 问题 对策 一、初中班主任管理工作存在的问题 管理工作的問题，大致是分为两个方面的，即教师
【内容摘要】随着教育改革的深入，语文学科知识的外延愈来愈大，学生阅历的欠缺，致使学习难度增强，音像资料、影视视频植入课堂，不仅增强了教学的直观性，提高了课堂教学效果，而且打破时空界限，使学科间的联系日益紧密，有效地拓展了学生的视野，丰富了学生的认知，更有利于学生创新思维的挖掘与培养，改变以语言为主要手段的教学模式，将具象观察、文字阅读、自我辨识、对比思考结合，实现形象思维与抽象思维的完美结合促升和
【内容摘要】研学旅行作为基于旅行研究专业的课程之一，其主要指的是让学生自主选择旅行专题，参与活动计划与管理，在自然状态下体会到情感的一种体验式教学。近年来，随着我国教育事业的进一步优化改革，中学生研学旅行课程实施逐渐得到了人们的高度重视，并在实际应用中取得了不错的成果。基于此，本文将通过对该方面内容的研究，促使中学生研学旅行课程教学质量提升。 【关键词】中学生 研学旅行 课程价值 实施方法 引
【内容摘要】随着新课改的全面推进，教师也在教学理念以及教学方法上不断改进、不断创新，以使学生适应时代的需求，促进学生素质全面发展，而生活化教学恰好满足这需求，因此，在初中生物教学中运用生活化教学是十分重要的。本篇文章将针对初中生物课堂生活化教学的实践提出有效的策略。 【关键词】生活化 初中生物 教学 前言 生物这门学科是初中生刚刚接触的学科，为了能夠使学生快速接受生物这门新的学科，融入到生物
【内容摘要】初中语文课堂是一个充满交流的开放式课堂，初中语文教师应当认识到课堂提问的作用和重要性，设置合理有效的课堂提问。本文首先分析了语文课堂提问的重要性，随后从实际出发，探讨了提升初中语文课堂提问有效性的措施，以期帮助初中语文教师更好地进行课堂提问，进而提升语文课堂教学有效性。 【关键词】初中语文 课堂教学 课堂提问 有效性 一、语文课堂提问的重要性 提问是任何一门学科课堂教学的重要环节
【内容摘要】追求课堂教学的有效性已成为了当下执教初中《道德与法治》课教师的共识。作为实现有效教学的最基本途径，有效课堂的架构就显得尤为重要。作为教师常用的教学手段和课堂常见的教学环节，教学情境的创设在这一过程中就起到了至关重要的作用。本文以苏人版八年级教材（下册）第17课《尊重别人隐私，维护合法权益》的教学构思为例，谈谈优化课堂教学情景在构建有效课堂中作用的几点体会。 【关键词】初中《道德与法治
【内容摘要】在新课改的背景下，如何提高初中语文课堂教学质量成为新的考验。笔者认为，初中语文教师应充分调动学生的积极性，结合教材合理的安排课堂内容，进而提升教学效率。本文就初中语文高效课堂的构建进行分析。 【关键词】初中语文高效课堂构建新课标 引言 随着时代的发展，在新课标的背景下，构建初中语文高效课堂成为初中语文教师的一项重要工作。所谓高效就是用最少的投入获得更好成效，高效课堂的构建，不仅對
【内容摘要】在当今社会教育的新形势下，初中生物学科的教学在初中整体教学中发挥着重要的作用。然而，在新形势下如何发挥其自身的高效作用，同时在青少年群体中如何树立正确的认识和理解，这都是目前生物教学所要考虑的首要难题。只有积极面对初中生物教学所出现的问题，才能更好的推动生物教学在初中阶段向好发展。 【关键词】初中生物 生物教学 问题对策 初中生物是青少年认识生物和学习生物的关键切入点，在这个时期它
【内容摘要】立足学校教育，语文课程资源的最终目的是能搞提高学生的语文素养，更好地为师生服务，一切有利于学生语文学习的条件和资源都可以拿来利用。那么，正确有效合理开发语文校本课程资源就非常重要。笔者通过调查农村中学校本课程资源开发和实施过程，发现了存在的问题主要有五个方面：教师语文校本课程资源开发能力不足、学校对该校本课程资源的评价不够科学、经费资源分配不合理、校本课程资源的系统性有待提升、师生配合