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高中英语听力是一个复杂、动态化过程，听者运用听力策略对听力过程进行理解的。听在人们日常生活中，有着举足轻重的地位，尤其是在高中英语教学中，听力是培养学生听说读写综合技能的重要环节，提高学生听力能力，已经成为高中英语教学中研究的重点课题。标准开展高中英语听力教学，教师运用笔记策略，能够有效提高学生听力水平，通过记笔记，学生能够加强对英语听力知识的理解与认知。本文简要分析笔记策略在高中英语听力教学中的应用并提出教学策略，积极推进高中英语听力教学的有效拓展和延伸。