一天晚上，我正在电脑上搜索资料。突然QQ闪动起来，是我前几年的学生小亮。
　　“老师，您近来还好吗？”
　　“老师很好，谢谢你的问候。你呢？”
　　“老师，我在学习挖机技术。”
　　“哦，那不错哟，你学了多久？”
　　“快一个月了……”
　　脑海里开始不断地涌现出当年那个调皮到令人头疼的男孩的种种“劣迹”。
　　有一次，我在讲香港回归，他也在下面讲得热火朝天，而且声音越讲越大。我提醒他：“小亮，注意听老师讲。”没安静两分钟，又听到他的声音。我说：“小亮，香港回歸的时候你才刚刚出生呢，你怎么知道得那么多？讲了这么久都没有讲完。这样吧，你上来讲，让老师休息一下好不好？”他吐吐舌头，安静了一会儿，过了几分钟，他又“旧病复发”。一节课下来，我耗在他身上的时间少说也有五分钟。
　　有学生告诉我，小亮成绩不好，调皮贪玩，最喜欢玩的游戏就是“穿越火线”，经常放学后偷偷上网玩游戏。我觉得这个孩子如果不转变过来，势必影响我正常的课堂教学，影响全班的风气；更重要的是，我不能眼睁睁地看着这样一个花季少年就这样虚度青春。
　　当时很多电视台正热播穿越剧。我提前做了调查，摸清孩子们对穿越剧的兴趣后，布置了一篇随笔《假如我穿越了》。我特意强调，作文中的“穿越”，可以是时间上的，也可以是空间上的，比如你可以写你穿越到你所喜欢的某个朝代，或者某个场景之中……
　　作文交上来，佳作累累，最令我吃惊的是小亮的作文。他写的是他穿越到了火线游戏中如何机智勇敢地完成任务的经历，不仅破天荒地字迹清晰，而且整个过程描写得细致入微，颇有惊心动魄的效果。我有点惊异于他的突飞猛进，回家后上网搜了一下，原来他的作品来自于网络。
　　我纠结了好久，但最终决心装作什么也不知道。对于小亮这样的学生，我觉得他能够不拖泥带水地把作文交上来已不是易事，更何况他还完成得工整清晰，这本身就是一种突破，作为老师，为什么就不能看到他的进步之处呢？
　　第二天一早，我特意喊来小亮：“你这篇文章真是用心之作，我准备刊登在这期的优秀作文报上，你能不能把它打成电子稿？”
　　“真的吗，老师？”
　　“嗯，是的。老师相信这是我目前读到的最有意思的穿越作文了。”
　　“可是，老师，我家里……我家里没有电脑。”
　　我看到了一个家境普通的孩子的窘迫，于是笑着对他说：“那就这样吧，我今天中午帮你打出来，不过还是要交给你一个任务，把文中人物的语言、动作、心理描写修改得更细致一些。”
　　“好的，老师，这个我可以。”
　　看着他乐呵呵地拿着作文本走出办公室的背影，一种感动油然而生。中午他送来作文修改稿，其实也没有什么大改动，但看得出他还是认真地看过了。我把它打出来，还精心写了评语附在后面。
　　小亮这次真是让人刮目相看。全班几乎没有人相信他能够写出一篇成功的作文，但这次大家对他是赞不绝口。经我班学生的宣传，他的这篇作文立马火遍了其他班级，这下他成了名人，不是因为调皮出名，而是因为一篇作文出名。他终于听到了同学们对他的赞许和夸奖，一整周都兴高采烈的，上课也不需要我多次提醒纪律了……
　　QQ继续在闪动。
　　“老师，您还记得我八年级写的那篇穿越作文吗？您知道这篇作文是怎么来的吗？”
　　“老师知道，网上的。”
　　“啊？那您为什么还把它打出来发在作文报上？您不怕别人说您这么傻，连学生抄袭作文都不知道吗？”
　　“一篇作文是否真实并不重要，重要的是它让你拥有了学习的兴趣和自信心。如果你能有所转变，老师选择相信又有什么关系？”
　　“如果没有那次作文，我可能很难熬到初中毕业……”
　　“怎么这么说？”
　　“老师，我从小家里条件不好，父母都在外地打工，爷爷奶奶管不了我，其实我也想学好，可是我个子矮，基础又不好，我受不了同学们的眼光……不过现在，我会好好学习手艺的。谢谢您以前对我的信任！”
　　“老师相信你，现在学习也为时不晚。学习挖机技术，凭劳动安身立命，也能有出息。加油！”
　　我一边打着这些字，一边在心里默默祈祷他能平安健康、自食其力地快乐生活。
　　（作者单位：武汉市蔡甸区大集中学）
　　责任编辑 孙爱蓉