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由上海高校音乐人类学E-研究院主办的“乐器学再思考——乐器研究的挑战与转机[乐器研究的新途径]国际学术研讨会”于2006年9月22日-23日在上海音乐学院召开
挑战与转机：乐器学研究的再思考
【摘 要】
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由上海高校音乐人类学E-研究院主办的“乐器学再思考——乐器研究的挑战与转机[乐器研究的新途径]国际学术研讨会”于2006年9月22日-23日在上海音乐学院召开来自澳大利亚英国新西兰中国大陆及台湾的乐器学研究专家们共聚一堂,就乐器学在当代研究中的新观念新方法做了深入研讨 乐器学Organology一词的提出,最早主要是为了区别于乐器制作的机械研究,从音乐的角度来研究乐器早期的乐器研究主要是为了馆藏
【出 处】
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人民音乐
【发表日期】
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2007年4期
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2006年11月，中国十少男高音独唱音乐会在北京中央音乐学 院首场演出时我在现场观摩，之后的西安音乐学院两场我作为嘉宾被邀请参加了演唱。作为一个男高音歌唱演员和一个声乐教育者，亲历了这三场演出，有四点感触。 第一， 创新牌 “中国十少男高音”是一个容易引起别人注意的品牌。世界有十大男高音，那是自然形成的，但从没有、也不可能将十大男高音组织起来搞一场音乐会。世界有三大男高音品牌，帕
管谨义的《西方声乐艺术史》是人民音乐出版社推出的“声乐艺术教育丛书文库”的一种。丛书目前已出版石惟正的《声乐学基础》，邹长海的《声乐艺术心理学》，余笃刚的《声乐艺术美学》等几种。 综观全书，可以用三个字来概括，即新、精、通。 一、 关于“新” 《西方声乐艺术史》的“新”首先体现在通篇的结构上，作者沿着西方声乐史上最粗最长的那条线索——歌唱传统，以歌唱家、声乐教育家及其理论家来展开，为
本刊讯（通讯员 张吉瑜 陈芳）蕲春县教育局为了打造名师、名校长、名學校“三名工程”，近五年来开展送教下乡、进名校听课、名师到薄弱学校交流、参加名师工作室、参加课题研究，城乡教师互融互促等一系列措施，已初见成效。2018年经过层层审核筛选，最终产生蕲春名师100名，蕲春骨干教师200名，这些名师又在全县起到辐射作用，带动更多教师靠近名师。 自从三名工程打造以来，蕲春县涌现出获“2018马云基金校长
幼儿科学教育是以激發和培养幼儿探索周围世界的兴趣和能力为目的的教育活动，对促进幼儿观察力、创造力、社会和情感的发展起着举足轻重的作用。作为幼儿教师，我们应该积极转变观念，探索高效的课堂教学模式，使幼儿科学教育取得良好效果，为幼儿今后的健康成长、全面发展奠定良好的基础。 幼儿具有强烈的好奇心，喜欢问各种各样的问题，诸如：“月亮为什么有时像镰刀，有时像圆盘？”“北极熊生活在北极，北极在哪里呢？”“男
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），这是一次深刻而又具体的改革。“双减”成为2021年秋季学期一份特殊的“开学礼”。让教育回归育人，把童年还给孩子，是这份“开学礼”的重要价值。 读懂“双减”，把握“两个回归” “双减”新政以“减负”破题，直击义务教育的“顽疾”。“双减”针对的正是被严重破坏的教育生态，目前存在的全
本刊讯（记者 王娜娜）6月9日，以“新时代、新趋势、新幼教、新力量”为主题的“第五届亚洲幼教峰会暨2018中国（武汉）幼教博览会”（以下简称“峰会”）在湖北知音传媒集团开幕。本届峰会一大亮点，即“2018寻找最美幼教人”大型公益活動颁奖典礼。组委会在全省范围内评选出6位“最美幼教人”、15位“最美园长”、36位“最美幼师”和一个“最美幼师团队”。 峰会为期3天，华东师范大学教授、环太平洋地区学前
长调民歌，蒙古族传统民歌体裁，蒙语称之为“乌日汀·道”。蒙古族牧民在游牧劳动中创造了这一独特民歌形式，用以抒发情感、表现游牧生活。长期流传过程中，长调民歌已形成完整的体系，包括草原牧歌、赞歌、思乡曲、婚礼歌、情歌等不同歌曲种类。长调民歌的表演形式以独唱为主，一把马头琴伴奏，人声和琴声融为一体，水乳交融。牧民在野外放牧劳动时歌唱长调民歌一般没有乐器伴奏，即兴性较强。但某些民俗性的长调歌曲，诸如赞歌、
寒溪先生故世已经两年多了。可是，无论像我这样与他常年在一起工作的晚辈，还是国内音乐理论界熟悉他的朋友，都常常念起他——那个头脑清晰，思维敏捷，每每因见解尖锐、深刻而令人精神为之一振的人；那个在冷峻的神情背后，隐藏着巨大热忱的人；那个虽身在辽宁，影响却遍及国内音乐理论界的人。 寒溪先生原名寒恺，1926年8月10日出生于吉林省吉林市。他青年时期先后就读于吉林省第三国民高等学校、吉林大学艺术学院、国
每年开学的第一天，送新生的家长就会成为校门口的一道风景：有的拉着孩子的手，千叮咛万嘱咐;有的站在校门外目送孩子，久久不肯离去;有的从学校围墙的栏杆缝隙，不断向校内张望……每位家长都巴不得孩子尽快适应小学生活，尽快成为一名真正的小学生。 为了让一年级小朋友尽快适应小学生活，确保“零起点”教学顺利实施，我们学校并不急于给一年级小朋友上新课，而是精心设计了“新生习惯教育周”，即在开学第一周不急着教学科