【摘 要】
：
<正>'翻转课堂'起源于美国,它作为一种新兴的教学模式,有别于传统的教学模式。翻转课堂是在信息技术条件的支持下向学生传授知识或学生内化知识,使学生成为学习的主
论文部分内容阅读
<正>'翻转课堂'起源于美国,它作为一种新兴的教学模式,有别于传统的教学模式。翻转课堂是在信息技术条件的支持下向学生传授知识或学生内化知识,使学生成为学习的主体,掌控学习的进度和速度。传统教学与翻转课堂的分析和比较传统的教学模式是教师在课堂上讲授新知识,学生在课后练习。这种模式虽然容量大,效率高,学生的学习循序渐进,系统完整,但学生始终处于被动接受状态,难以达到个性化要求。但在'翻转课堂式教学模式'下,学生
其他文献
设计意图 看图讲述《大象救兔子》是一个老教材，它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人的故事，动物形象栩栩如生，情节生动有趣，堪称儿童故事的经典之作。这样一个深受孩子们喜爱的老教材，在新《纲要》的指导和引领下如何新上呢？我在组织幼儿进行看图讲述的实践中发现，大班幼儿的初步自我讲述，往往更像一个个画面内容简介，缺乏生动性、丰富性和立体性。从画面简介到精彩讲述之间需要一座桥梁，我为幼儿搭起的桥
记得刚工作时．年轻的我对自己的职业竞有几分“羞涩”．对幼儿园老师的特定称谓“阿姨”总感到那么刺耳：我的表现甚至得不到父亲的认可……然而．是什么让我最终割舍不下这曾让我找
为了解决视觉目标跟踪过程中出现的目标表观变化和遮挡问题,在粒子滤波框架下,提出一种基于置信值重构的目标跟踪算法。通过对目标模板进行局部分块并结合提取的背景模板构建分类字典,利用概率协同表示分类算法,获得候选目标局部分块的分类概率。然后通过局部分块的分类概率重构候选目标的置信值。最终通过每个候选目标的置信值获得跟踪结果。实验表明,该文算法在目标表观变化和遮挡的情况下能够取得较好的跟踪效果。
作为一名工作经验尚浅的新老师，在集体活动中总是担心“意外”的出现。我们奢望孩子的想法能完全交集在我们的想法之中，但是不可避免地教师和孩子的思维系统会出现“频率不对”的状况，这常常会让教师措手不及，不知道如何应对。要么就是“视而不见”，直接跳过转到下一个话题；要么就是“越俎代庖”，牵强附会地把自已的理解硬加在孩子的回答上。“给面子”的孩子点点头，赞同教师的说法；“不给面子”的孩子直截了当说个“NO”
针对无伞末敏弹尾翼薄、下落过程中容易发生变形甚至振动的问题,该文采用ANSYS Workbench对其弹性尾翼进行了双向流固耦合分析。结果表明,尾翼挠度随来流速度的增加呈准线性
2012年8月29日早上，3岁的幼女玲玲高高兴兴地坐上了H幼儿园的校车。当日下午4点半，玲玲妈妈被幼儿园告知玲玲病了，正在医院救治。在一家人火急火燎地赶往医院时，幼儿园打来电话说
<正>阅读教学犹如浩瀚无边的夜空,需要依托很小很小的教学点来具体实施,那就是一颗颗璀璨的星。当前语用教学倡导的读写结合与随文练笔都是由阅读转化到写作的语文实践能力的
为了提升云服务器的负载应对能力,虚拟化技术被进一步应用于云数据中心的资源调度和资源管理。然而,虚拟化技术在提升服务器资源利用率的同时,也面临着用户类型多样化以及多
该文研究了同时具有数据包丢失和网络诱导时延的网络控制系统的建模与稳定性.在数据包传输成功率一定的假设下,将网络控制系统建模为具有事件率约束的异步动态系统.利用异步
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是民族智慧的结晶。在学校中开展国学经典教育,能有效丰富人文素质教育的内涵,让学生了解、学习和传承中华民族的优秀传统文化,有效