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目的：实施预告式护理教学查房模式提高教学质量。方法采取预告式和问题式双向交流，通过示范﹑讲解﹑指导﹑提问﹑解答互动方式。结果91%护生对查房的流程﹑查房的内容满意，92%以上的护生认可能提高学习的兴趣，增强知识记忆，增进团队的协作。结论预告式护理教学查房模式能促进护生学习的主动性﹑有助于增强护生的沟通能力和书写能力﹑更能提高带教老师的综合素质。