论文部分内容阅读
自2004 年潍坊市全面启动中小学去行政化、 实行校长职级制改革以来, 这项制度经过十多年的深化完善, 先后走过了1.0、 2.0、 3.0三个阶段, 到目前已全面建立起依法自主办学的制度体系, 成为全面推进基础教育综合改革, 着力提升教育质量, 发展素质教育, 办好人民满意教育的关键举措.
中小学校长职级制改革:从去行政化到专家依法治校
【摘 要】
：
自2004 年潍坊市全面启动中小学去行政化、 实行校长职级制改革以来, 这项制度经过十多年的深化完善, 先后走过了1.0、 2.0、 3.0三个阶段, 到目前已全面建立起依法自主办学
【机 构】
：
山东省潍坊市教育局组织人事科山东省潍坊市校长发展研究中心;
【出 处】
：
中小学校长
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
习近平总书记在多个场合强调, “人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”. “美好教育” 是“美好生活” 的题中之义. 2018年习总书记在新年贺词中, 又一次把“教育” 摆
期刊
“探究凸透镜成像规律”是光的折射的一个应用.它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况具有丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题进行探究性的实验.课程标准要求“探究并知道凸透镜成像的规律”，既要学生通过自主探究的过程了解凸透镜的成像规律，也要了解这个规律在实际中的应用.在实验探究过程中，要引导学生对凸透镜的成像规律进行猜想、初步设计方案、组织学生用“实验-分析-归纳”的探究方法，得出凸透镜成像的规律
近些年来, 湖北省松滋市实验小学紧紧围绕 “丰润生命、 共享成长” 办学理念, 营造 “丰富而又宁静” 校园, 让学校灵性释放; 创造“生动而又扎实” 课堂, 让课程色彩斑斓;
期刊
在山东省沂南经济开发区实验学校, 从教师年龄角度来讲, 四十以下的中青年教师占一半, 而五十岁以上的占三分之一, 中间很少;从知识结构角度来讲, 年轻教师知识水平高, 接受
期刊
民主治校既是 “以人为本” 核心思想的体现, 也符合人们的心理要求, 有利于调动人的积极性, 唤醒人的主体意识, 弘扬人的主体精神, 发挥人的主体能力, 是现代管理者所追求的
期刊
1 说教材 1.1 教材编写目的 教材编写的目的紧扣物理新课程标准，突破学科本位的思想，注重学生的发展，以物理学的光学内容作为素材，以探究光的直线传播作为载体，重在学生经过探究得出光的传播规律而不是简单的知识传授，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力，帮助学生树立科学的价值观.本节内容在教材中的地位和作用在于光的直线传播是几何光学的基础，学习光的反射规律、折射规律都要用到光的直线传播
课堂是学校教育的主阵地, 也是学生生活与成长的重要空间; 课堂教学是发展学生关键能力的主渠道. 而学科课程如何转化成课堂实践, 课堂教学组织如何实施,如何让课堂教学和谐
期刊
教学理念和设计思想 根据素质教育的要求，我们的教学要培养学生的科学素养和探究问题的能力，体现以人为本的教学思想，使学生在学校里得到全面的发展.教学时老师要突破知识本位的思想，对实验中看到的现象和学习中遇到的问题，要多问些为什么，着力培养学生的科学研究方法和能力.多联系社会和生活，试着用科学知识解释看到的现象，即培养学生的应用能力.同时培养学生科学实验和尊重实验的实事求是的态度.
“只有学校教育而无家庭教育, 或只有家庭教育而无学校教育, 都不能完成培养人这一极为细致、 复杂的任务.” 可见, 教师和父母都是无可替代的教育者, 二者缺一不可, 毕竟学
期刊
在2016 年1 月召开的全国教育工作会议上, 教育部提出将研究加强普通高中教学管理和学生综合素质评价的指导意见, 各地要稳步推进选课走班, 方便学生选学选考. 要逐步建立学
期刊