【摘 要】
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古诗词教学历来有争议,许多教者认为把时间应放在朗读与背诵上,让学生等待“诗意的觉醒”。他们的理由无非就是古诗词离学生生活太久远,作者创作背景谁也无法真正
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古诗词教学历来有争议,许多教者认为把时间应放在朗读与背诵上,让学生等待“诗意的觉醒”。他们的理由无非就是古诗词离学生生活太久远,作者创作背景谁也无法真正
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