【摘 要】
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摘要：课堂教学是一种艺术，而创造这种艺术离不开教师的智慧。教师若能在研究教材和学情的前提下，寻求更好的教学切入点，对教学内容精思巧构，充分运用PDEODE教学策略，在课堂上捕捉学生的生成，课堂必定会因创新而精彩，会因创新而高效。 关键词：切入点；PDEODE策略；转化；检验 文章编号：1008-0546（2012）11-0067-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B d
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摘要：课堂教学是一种艺术，而创造这种艺术离不开教师的智慧。教师若能在研究教材和学情的前提下，寻求更好的教学切入点，对教学内容精思巧构，充分运用PDEODE教学策略，在课堂上捕捉学生的生成，课堂必定会因创新而精彩，会因创新而高效。全文查看链接
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