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通过打破常规,创意教学;逆向思维,培养变通力;发散思维,培养流畅力;批判思维,培养独创力;综合思维,培养精密力;培养“灵感、直觉、顿悟”等方面的努力,同时,还要有一定知识基础、人格底蕴. 这样,完全可以在思品课的舞台上,让学生水到渠成般达到“开拓创新”的理想彼岸!
开拓创新,水到渠成
【摘 要】
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通过打破常规,创意教学;逆向思维,培养变通力;发散思维,培养流畅力;批判思维,培养独创力;综合思维,培养精密力;培养“灵感、直觉、顿悟”等方面的努力,同时,还要有一定知识基
【机 构】
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福建省南平市顺昌民族中学 353200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年30期
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