【摘 要】
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本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置. 试卷既注重对基础知识的考查，又注重对基本技能和基本数学思想方法的考查. 在选题上，注重发挥各种题型的考查功能，以基础知识考查为载体，考查数形结合、函数与方程、分类讨论、转化与化归等基本数学思想方法，如第11、12、20题等，搭载多种数学思想方法，基于高考，但有所突破；又如第15、16题等，形式新颖，富有挑战性，创设有一定深度和广度的数
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本套试卷严格按照《考试说明》和课程标准的内容、范围和要求设置. 试卷既注重对基础知识的考查，又注重对基本技能和基本数学思想方法的考查. 在选题上，注重发挥各种题型的考查功能，以基础知识考查为载体，考查数形结合、函数与方程、分类讨论、转化与化归等基本数学思想方法，如第11、12、20题等，搭载多种数学思想方法，基于高考，但有所突破；又如第15、16题等，形式新颖，富有挑战性，创设有一定深度和广度的数学问题，凸显创新意识和数学能力；第11、18、20、21题等注重对计算能力、推理能力和分类讨论能力等数学素养的考查. 本套试卷充分涵盖了高考要求的知识内容，较好地代表了高考命题的趋势及方向，真正体现了试题的选拔功能．
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当下教育乱象丛生，呼吁制度变革也久矣，可现状依旧严苛。作为并未麻木的个人，内心沉郁悲观在所难免。不过，如果一个一线教师只把变革的希望寄予制度改进，相信制度的改进必然带来教育全新气象，我觉得这更多是一种美好的愿望，而未必是光明的事实。制度的改进在很大程度上是约束人不做什么，激发人做点什么，但不能保证人们一定会做什么。好的制度通常是底线守护使，而不是道德和美好强迫者。 只相信顶层的制度设计和变革才可
阅读不仅是学习的工具，更是学习的手段。它具有深厚的理论及实践的基础。阅读也是我国学生接触外语信息，参加外语实践的重要途径。阅读理解是一个复杂的认知心理过程，它既是语言文字的处理过程，又是学生已有背景知识的运用和处理过程。阅读时学生直接面对的是语篇，其组成及其规律对阅读理解起着至关重要的作用。而提高英语阅读理解能力是培养语言交际能力的重要方式。 一、良好的师生关系是学好英语阅读的前提 课堂教学的
（说明：本套试卷满分150分，考试时间120分钟） 命题人：哈尔滨师范大学附属中学 马云龙 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分. 1. 集合A={xy=ln（1-x）}，B=x■≤0，则A∩B等于（ ） A. {xx0）的左焦点F作圆x2 y2=■a2的切线，切点为E，直线FE交双曲线右支于点P，若■=■（■ ■），则双曲线的离心率是（ ） A. ■？摇？摇？摇？摇？摇？
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