【摘 要】
：
拍摄人：黄暄 拍摄地点：英国，伦敦 拍摄时间：3月13日 INFO：尼康D800，F/4.5，1/30s，ISO 2500 位于伦敦西区的科文特花园是一处小商贩云集的地方，人们或是挑选琳琅满目的小物件，或约三五好友点上一壶红茶，享受一个闲适愉快的下午。让人印象深刻的还有那些街头艺人。这位小提琴手演奏的曲目欢快明丽，表演也富有激情，我上前询问能否为他拍照，他突然凑到镜头前拉起熟悉的曲子，为我
论文部分内容阅读
拍摄人：黄暄
拍摄地点：英国，伦敦
拍摄时间：3月13日
INFO：尼康D800，F/4.5，1/30s，ISO 2500
位于伦敦西区的科文特花园是一处小商贩云集的地方，人们或是挑选琳琅满目的小物件，或约三五好友点上一壶红茶，享受一个闲适愉快的下午。让人印象深刻的还有那些街头艺人。这位小提琴手演奏的曲目欢快明丽，表演也富有激情，我上前询问能否为他拍照，他突然凑到镜头前拉起熟悉的曲子，为我留下了这个特别的瞬间。
其他文献
高考考试大纲明确指出:在考试中要创设比较新颖的问题情景,注重问题的多样化 综观近几年高考试卷,高考试题在创新改革题型的“试验田”中迈出了较大步伐,相继推出了一些题意新颖、构思精巧,具有相当深度和明确导向的创新题型,使高考数学试卷充满活力下面就2008年数学高考试卷中的创新题型进行评析,旨在探索题型规律,总结解题方法 一、情景创新型——突出信息迁移 这类试题是指以考生已有的知识为基础,给出一定容
【摘要】在传统的数学教学课堂中，无论是新授课还是复习课。一定会在课堂上让学生做相应量的练习题。在应试教学中，更是把单纯的知识传授作为课时教学的目标，通常采取“填鸭式”“满堂灌”以及“题海战术”的形式来解决这个问题。还有近几年在愈演愈烈的择校中，很多家长为孩子拿到一些“希望杯”“华杯赛”“奥林匹克竞赛”等等的证书，就好像拿到了优质中学的敲门砖。在这个环境下的学习，学生学习的主动性不强，因而提不起学习
近年在高考理综卷中出现了与生活、生产等实际相联系的题目，增加了具有学科综合性的题目，奥运会是一个世界盛会，预计今年高考极有可能以此为背景命题，且多以选择题、计算题的形式出现，以考查考生灵活运用所学的基础知识解决实际问题的综合能力。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
（中共上海市普陀區委党校，上海 200062） [摘 要] 加强社区治理创新是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措之一。上海市积极探索“创新社会治理、加强基层建设”，出台“1 6”文件，进一步加强基层建设创新社会治理，进一步发挥“互联网 ”的技术优势，探索“互联网 ”社区治理创新的新理念、新方法和新模式。 [关键词] “互联网 ”；社区治理；上海 doi ： 10 . 3969 / j
摘要：以苏教版高中化学选修模块中“强电解质和弱电解质”教学设计为例，从抓住概念的根、设计系列问题、基于已有知识等三个方面，阐述了化学教育工作者必须借助于中学有限的知识，把这些知识当作形成思维、发展思维、提升思维的“种子”，帮助学生形成终身有用的思想、观点和方法。 关键词：概念；思维；观念；建构 文章编号：1008-0546（2014）10-0011-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：
广州大学今年普通高考招生本科计划为7500人，比去年增加300人，新增经济学、网络与新媒体、风景园林、房地产开发与管理4个本科专业。 广州大学校方承诺，凡文理科重点线上第一院校志愿报考该校的考生，录取后可根据个人兴趣爱好及发展培养方向重新申请选择专业；凡文理科重点线以上第一院校志愿报考广州大学师范专业的考生全免学费；凡第一院校志愿报考广州大学，只要达到出档线且符合录取条件，概不退档，保证录取。
摘要：人教版化学必修１中铁粉与水蒸气反应的实验装置虽然简单易操作，但是实验成功率很低，实验现象不明显。在其他文献的基础上，对实验条件及产物的检验进行了探究，同样实验装置下操作简单，现象更加明显。 关键词：铁粉；水蒸气；实验改进 文章编号：1008-0546（201１）１２-00９２-0２中图分类号：G６３３．８文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１
今年22岁的靳美娇毕业于北京理工大学，和比自己大一岁的新疆小伙李建峰在北京雍和宫附近开的一家“新疆米粉店”。这家店已为许多“吃货”所熟知，连美食家蔡澜、中央电视台《舌尖上的中国》总导演陈晓卿都是常客。 靳美娇和李建峰相识于2013年的广西桂林阳朔旅行，两人互生好感，开始约会。不久，在李建峰的热情邀请下，靳美娇和他去他的家乡新疆游玩。在那里，靳美娇大开眼界。令她印象最深的是，新疆的美食数不胜数。李
摘要：概念教学在九年级化学中占有较大比重，对师生来说都是一道坎。常用的记忆法教学，课堂枯燥，效率低下。作者以皮亚杰认知发展理论和维果斯基的“最近发展区”理论为指导，用概念最小化法去分析，形成以概念同化策略为核心的概念教学模式。 关键词：概念教学；同化策略；概念图 文章编号：1008-0546（2014）02-0028-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j
摘要：文章从“苹果与柯达”的起落中，得到一些对化学教学的启示，要求化学教学注重课程创新，并从以人为本——课程教育理念创新、彰显人性——课程学习方式创新、深入浅出——课程教研活动创新三个方面进行了阐述。 关键词：化学教学；课程创新；以人为本；彰显人性；深入浅出 文章编号：1008-0546（2013）07-0055-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.