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启发式教学能够有效发散学生思维、提升生物学教学效率。对高中生物课堂的启发式教学进行设计与实践,以提升学生的思维能力和课堂教学效率。
课堂启发式教学的设计与实践
【摘 要】
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启发式教学能够有效发散学生思维、提升生物学教学效率。对高中生物课堂的启发式教学进行设计与实践,以提升学生的思维能力和课堂教学效率。
【机 构】
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海南省海口市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年8X期
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