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提高学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准（实验）》中四大基本课程理念的核心内容，是公民科学素养构成中重要的组成部分。实践型课程是学生置身于活生生的现实环境中，通过亲身体验感知世界获得新知，是学生亲身体验过程、促进知行协调发展的习得方式。
刍议实践型课程对学生科学素养养成的作用
【摘 要】
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提高学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准（实验）》中四大基本课程理念的核心内容，是公民科学素养构成中重要的组成部分。实践型课程是学生置身于活生生的现实环境中，通过
【机 构】
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福建省建瓯第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年1期
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