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创新是21世纪出现频率最高的词汇，它已经涉及几乎每一个领域。 2011版《义务教育数学课程标准》对《课程标准实验稿》做出了调整。共提出了10个核心概念。创新意识是此次修改新增加的一个核心概念。标准指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。”学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。那么，如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维，进而提高学生在解决实际问题的创新意识呢？