【摘 要】
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教育是构建和谐社会、缩小城乡发展差距的重要基石。基础教育发展的严重失衡以及折射的教育公平问题，已经成为当前我国教育发展中亟待解决的问题。现阶段我国存在的教师趋利性流动、单向性流动以及盲从性流动等问题较为明显，不仅导致了区域学科结构的失调，还加剧了师资力量的区域配置失衡等问题，影响了区域教育均衡发展。立足区域教育均衡发展，推动中学教师良性流动的途径是：强化资源配置，从单兵突进转向多线并进；深化制度改
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教育是构建和谐社会、缩小城乡发展差距的重要基石。基础教育发展的严重失衡以及折射的教育公平问题，已经成为当前我国教育发展中亟待解决的问题。现阶段我国存在的教师趋利性流动、单向性流动以及盲从性流动等问题较为明显，不仅导致了区域学科结构的失调，还加剧了师资力量的区域配置失衡等问题，影响了区域教育均衡发展。立足区域教育均衡发展，推动中学教师良性流动的途径是：强化资源配置，从单兵突进转向多线并进；深化制度改革，从单向流动走向定期轮换；做好顶层设计，从无序流动走向科学规划；适应时代需求，从刚性流动转向柔性流动。
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