【摘 要】
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幼儿园有一些语言发展滞后的幼儿,他们很值得大家去关注。本文针对这一现象,通过对这个幼儿现状,教师的行为探讨,系统地阐述幼儿语言发展滞后行为表现的形成影响因素和解决方
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幼儿园有一些语言发展滞后的幼儿,他们很值得大家去关注。本文针对这一现象,通过对这个幼儿现状,教师的行为探讨,系统地阐述幼儿语言发展滞后行为表现的形成影响因素和解决方法。在此基础上阐述了相应的有效方法,以及几点语言发音教育的建议。
Kindergartens have some language development lagging children, they are worth everyone to pay attention. In view of this phenomenon, this article systematically expounds the influencing factors and solutions of the formation of lagging behavior of children’s language development through the investigation of the current situation and teacher’s behavior. On this basis, the corresponding effective methods are expounded, and some suggestions on how to pronounce the pronunciation in the language are provided.
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