“补课”现象的思考

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时下,有许多学校的教师每天放学后留下来给全班补课。我非常钦佩这些教师无私奉献的敬业精神,然而在做法上,我不敢苟同。补课。是补学或补教所缺的功课。如果是现教现补,那么就有喧宾夺主之嫌。试问:你每天上课在做什么?放学后补课是否属有效劳动?据我的经验和调查,补课很多时候意味着课堂教育的失败,其弊至少有五:1.造成学生被动而学。学生知识掌握得不好,当然教师得重新讲授。然因补课占用了学生大量课余时间,他们人在教室心在外,心猿意马,即使听进去一些,也只是死记硬背,“记亦不能久也”,教学效果微乎其微。2.影响学生学习的积极性。学生学习成绩不好, Nowadays, many school teachers leave for the rest of the class every day after school. I admire the professionalism of these teachers for their selfless devotion. However, I do not agree with the practice. Make up classes. It is a homework that is missing from school or school. If it is the current teaching, it will be suspected of seizing the Lord. I ask you: What do you do every day in class and whether it is effective after school? According to my experience and investigations, making up a class often means failure of classroom education. There are at least five disadvantages: 1. Make students passive and learn. The knowledge of students is not good, of course teachers have to re-learn. However, due to replenishing classes that take up a lot of students’ extra-curricular time, their hearts are in the classroom and their hearts are arrogant. Even if they listen to something, they just memorize it. “It can’t be remembered for a long time,” and the effect of teaching is minimal. 2. Influencing students’ enthusiasm for learning. Students’ academic performance is not good.
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