【摘 要】
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本文分析了利用新旧知识联系、利用认知冲突、利用游戏活动、利用生活实例创设问题情境的方案和策略。通过巧设问题情境,有效提高教学实效,通过激励学生自主学习,实现学生综
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本文分析了利用新旧知识联系、利用认知冲突、利用游戏活动、利用生活实例创设问题情境的方案和策略。通过巧设问题情境,有效提高教学实效,通过激励学生自主学习,实现学生综合素质的提高。
This article analyzes the programs and strategies for using the new and old knowledge links, using cognitive conflicts, utilizing game activities, and using life examples to create problem situations. Through the clever setting of the problem situation, effectively improve the effectiveness of teaching, by encouraging students to learn independently, to improve the overall quality of students.
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摘 要： 合作学习有利于学生之间的交流沟通，培养团队精神，凝聚人心，增进认识与理解。小组合作学习应明确分工，组长、记录员等各负其责，每位组员既要会表达见解，又要会倾听意见，这样才能真正发挥小组合作学习的“整合”功效。 关键词： 数学教学 合作学习 合作小组 近年来，随着我国新课标课程的积极推行，在小学数学课堂教学中，教师逐渐开展应用“自主、合作、探究”的学习方式。教学模式随之发生了很大的变化。
本课题建立了人全血中西罗莫司的HPLC-MS/MS测定方法,并将该方法应用于CYP3A5*3、MDR1C3435T不同基因型健康志愿者口服西罗莫司血药浓度测定,探讨CYP3A5*3、MDR1C3435T基因多态性与人全血中西罗莫司浓度的关系。建立人全血中西罗莫司浓度的HPLC-MS/MS测定方法。全血样本以子囊霉素为内标,加入硫酸锌和乙腈沉淀后,取上清5μl进样分析。采用Extend-C18色谱柱
摘 要： 多媒体技术在数学教学中的应用主要具备以下功能：帮助教师提高数学教学效率，实现因材施教，转变学习方式，构建適应信息时代的新型教学模式。多媒体技术作为数学教学手段，能用文字、图像、动画及声音相结合展示教学内容，有着传统教学手段无法比拟的优势，因而多媒体技术在数学教学中有着广阔的应用前景。 关键词： 高中数学教学 多媒体技术 优点 应用原则 现代科学技术的发展使人类社会进入了信息时代，多媒
新一轮的基础教育改革为初中数学教学改革指明了方向，然而在教学实践中很多教师依然固守传统，无法摆脱“应试教育”的陰影，课堂上依然是“我讲我听”，教学效率不高。在新课改背景下，初中数学课堂教学无论是教学理念还是教学模式都有了新的转变，如果依然守“旧”而不能“革新”，则不但会影响数学教学效率，而且会影响学生的终身发展。毕竟教育是要为社会发展培养人才的，在新形势下如果无法及时更新教学观念，转变教学模式，则
目的:总结心内科临床护理中潜在的风险因素,并制定针对性的风险防范措施,提升心内科临床护理的有效性和安全性.方法:此次研究于医院心内科选取2018年1月～2019年3月收治的140例
摘 要： 数学课堂教学活动是在教师的指导下，学生逐渐接受数学思维的一个过程，学生通过学习和思考，根据已有知识建构数学想象空间的活动。课堂教学是一个变化动态的过程，教师需要用变化的、辩证的观点完成数学课堂教学任务，要求变教师“满堂灌”的方式为诱导启发的方式，变以教师为中心为以学生为本，让学生在与教师的互动中体会到乐趣，激发学习动力，变枯燥无味的课堂为开放灵活的课堂，让学生动起来，让课堂活起来。 关
摘 要： 在计算教学中，教师在让学生理解算理、掌握计算方法的同时，还要培养学生良好的检查的习惯和能力，这样学生的计算能力一定会得到大大提高。 关键词： 小学数学 计算教学 计算能力 计算教学是小学数学课程的重要组成部分，通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度，使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算方法，发展数学思维。新课标背景下的计算教学，除了适度降低了计算难度外，更进一步地考虑了低年级学生
目前,我国护理人文课程中存在的问题主要有:实际教学内容具有重复性、理论知识多于实践机会等,因此,对护理人文课程内容进行整合与优化势在必行.依照高等护理教育的中心思想,
Phosphoenolpyruvate carboxylase (PEPC) plays diverse physiological functions during plant development. In this study, a new phos- phoenolpyruvate carboxylase ge
摘 要： 在小学数学教学中，教师进行了信息技术与数学教学整合的尝试，有效促进了小学数学教学水平的提高。应发挥信息技术在教学中的优势，科学选择信息技术手段整合课程资源，提高数学教学的实效性。 关键词： 现代教育技术 小学数学课堂教学 整合研究 一、巧设情境，激发学生的学习兴趣。 我国教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明兴趣是学生获取知识的动力。学生对学习感兴趣时，注意