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以核心素养为导向下的高考生物复习,是新课标教程“以人为本”价值理念的直接体现。学生高考生物的复习的质量和复习策略有直接的关系,因此,作为高中生物教师,我们应该积极给予指导与引导,可以通过梳理核心知识点、查缺补漏,精析典型问题以及拓展知识点,加强训练等几方面提高学生的复习效率,进而促进高考成绩的提高。