论文部分内容阅读
在新高考逐步、有序推进的背景下,近几年高考全国卷命题呈现出一些新特点、新趋势,研究新旧高考过渡时期高考命题的特点,把握研判备考方向,对于新一届高考备考具有重要的指导意义.文章在新高考视野下,从高考历史全国卷的选择题入手,分析命题思路,解读真题特点,以期为高考复习备考提供切实有效的帮助.
新高考下的历史全国卷选择题特点分析及备考研判
【摘 要】
：
在新高考逐步、有序推进的背景下,近几年高考全国卷命题呈现出一些新特点、新趋势,研究新旧高考过渡时期高考命题的特点,把握研判备考方向,对于新一届高考备考具有重要的指导
【机 构】
：
皋兰县第一中学;兰州市第五十一中学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
现今,很多农村青壮年为了脱贫致富都纷纷外出务工,将孩子托给父母照顾,而这些孩子中有条件的基本都在学校住宿,成为寄宿制学校的留守儿童。这些孩子的知识来源主要依靠学校教师的教,但是丰富学生的知识仅靠课堂传授是远远不够的,需要教师从小培养他们良好的自主阅读习惯,进而提升他们的阅读理解能力,使其能够全面发展,适应新时代社会的发展要求。
在历史教学中,情境教学至关重要,它不仅可以让学生积累历史知识,也能让他们自发参与历史解释、历史探索活动,还决定着学生是否可以真正理解历史文化的内涵。本文从角色扮演、多媒体资源的利用、问题串的刨设、生活现象的展现等四个方面,分析高中历史教师应该如何顺利刨设教学情境,从而让学生学习历史,会学历史。
高考命题的依据是课程标准、考试大纲和教材。在高考评价新体系的引领下,“源于教材,高于教材”的特点使教材的“母题”功能在高考试题中更加充分地发挥。本文基于试题与教材内容的契合视角,从考查内容和呈现方式两方面分析高考化学实验选择题具体“考什么”和“怎么考”,希望借此提高学校师生对教材的重视程度,为综合使用教材和高考真题提供参考。
为贯彻立德树人根本任务,高校在专业课教学中,教师如何将专业课与思政教育有机结合,实现专业技能与德育培养双管齐下的目标,是高校教师不断思考的问题。本文详细分析了学前教育专业音乐基础类课程的特色,以及该课程如何实现与思政教育相结合的方法,从而探讨专业课程在发展机制、课程以及授课教师的认知等方面的现状,通过完善学校“课程思政”效果的考核评价体系、明确课程核心和目标、系统挖掘课程思政元素、提升教师自身素质等,探索实现课程思政目标的有效路径,借此对学前教育专业学生进行正确的价值引领,从而培养他们社会责任感和历史使命
在我们曰常生活中接触最多的音乐就是影视作品中的音乐,无论是纪录片、电影还是电视剧,其中的音乐都是大家耳熟能详的。如果和学生讨论李斯特或者贝多芬的音乐,他们可能会觉得无趣乏味,但是跟他们谈起综艺节目、纪录片或者电影和电视剧中的音乐,他们一定兴致勃勃。因此在音乐课堂中改变现代学生思维、行为的固有模式,并激发学生的想象力,吸引学生的注意力,提高学生的理解力显得尤为重要。所以在初中音乐课堂中适当加入一些影视音乐片段不仅可以提高学生对音乐自主学习的能动性,还可以培养学习者的音乐审美。基于此,本文就影视片段在音乐课中
在小学英语课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育,一方面能引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观,另一方面也可以弘扬我国的民族文化。教师要认真挖掘教材中所蕴含的德育内容,将其渗透到教学中,及时避免学生不良思想的出现和不良行为的发生,让他们从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观。这样才能充分发挥小学英语课堂的德育教育功能,让学生既学习知识又学会做人,从而达到新课标的教学目的。本文主要以冀教版的小学英语教材为例,举例阐述如何将社会主义核心价值观渗透到小学英语课堂中,使学生在潜移默化中接受德育教育。
提问是连接教与学的重要纽带,是教师调控课堂教学的方法之一.好的提问可以引起学生的注意,引发学生的思考,深化教学内容,有效提高教学质量.因此,教师都十分注重对课堂提问的
小学数学课堂会出现各种各样的突发情况,使课堂预设遭遇意外。在这种情况下,教师如何处理意外情况成为难点和焦点。以往教师大多从错误资源角度探讨如何化解数学课堂意外情况,但是意外情况不仅包括错误资源,还有其他情况,如学生提出新问题、学生的独特见解等。因此,文章从课堂实践入手,对小学数学教师处理课堂意外情况提出了几点建议,包括做好课前准备、端正态度、巧妙处理等,使意外情况成为课堂教学可利用的有效教学资源,变废为宝。
近日,爱尔兰教育部官网发布最新消息,将制定新的学校数字战略,取代即将实施完成的《2015-2020年学校数字战略》。目前,新战略的意见咨询过程已经启动。新学校数字战略将在《2015-2020年学校数字战略》已有成就基础上展开,其实施将会考虑到学校的战略实施现状、政府的目标和优先事项、国内外经验、数字技术领城新兴趋势和议题以及潜在的差距和挑战等。