论文部分内容阅读
浅析如何提升初中物理教学的有效性
【出 处】
：
都市家教(上半月)
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
这是一篇关于关爱动物的童话,作者以悲悯的情怀、诗意的文字和娴熟的技巧,讲述梅格安梦里的一个愿望,并借助泪水这个凝结着人类情感的“药引子”,给读者“熬”了一壶“药”,
摘要：兴趣是最好的老师。在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。 我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。根据现代心理学的研究表明，学习兴趣的大小直接影响学习的效果。 一、坚实的数学专业知识 要培养学生的兴趣，不但要求老
禽致病性大肠杆菌病（Avian Pathogenic Escherichiacoli, APEC）是引起禽类高死亡率的重要传染病之一，给养禽业的发展带来了严重危害。而耶尔森菌强毒力岛(high pathogenicity is
众所周知，人的行为影响人的思想和感觉，这一理念激活一系列快速、简单、有效的方法，帮助人们变得更快乐、更自信，让生活工作学习变得更美好。这些方法并不需要改变固有的思维方式，而需要突破旧有的条条框框，改变自己的行为方式，最终激发出内心的正能量。在阅读教学中，由于过分注重接受性学习，“填鸭式”、“满堂灌”、“一言堂”统治课堂，学生潜能的开发受到控制。《语文课程标准》指出：“教师要为学生创设良好环境，提供
摘要：历史是反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，因此，在教学中往往是教师教的枯燥单调，学生学的乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。主客观因素，导致课堂教学难以进行，如何改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫。 关键词：历史教学 提高效率 一、塑造良好的教师人格魅力 教师的学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质融铸成的教师人格魅力，是教师吸引
摘要：爱是教育成功的基石，爱拉近了师生的感情距离，爱使学生增强了求知欲望和信心，爱的情感带来的鼓舞促进了教学高效率的实现。教师只有倾注满腔爱，全身心投入，才会创出具有自身风格的高水平的教学业绩。教师要正确看待学生，深入细致地发现学生的可爱之处。教师在课堂教学中，应尽力营造一种宽松、有趣、和谐、平等、愉悦的课堂环境，做到以生为本，和学生进行平等对话，让学生在课堂上敢想、敢说、敢做、敢爱、敢恨、敢于选
根据禽流感病毒鹅分离株0R株已发表的核苷酸序列,设计并合成了一对引物NPP1/NPP2,扩增NP基因完整的开放阅读框架(ORF),扩增长度为1494bp;根据该基因的酶切图谱和表达质粒多克
摘要：根据数学学科特点和小学生好动、好新、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，发展能力，提高学习兴趣。 关键词：数学爱心课堂 爱因斯坦认为“兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过：