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长期以来,人们普遍认为中国外语学习者受文化背景和社会背景的影响,不适合参加小组活动。文章对这一观点提出了质疑,并从小组活动的特点和中国学习者语言学习观念的特点上进行了分析。分析结果表明,现行的小组活动并不适合中国学习者的特点,中国学习者完全有接纳小组活动的可能。
外语教学中小组活动的解析
【摘 要】
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长期以来,人们普遍认为中国外语学习者受文化背景和社会背景的影响,不适合参加小组活动。文章对这一观点提出了质疑,并从小组活动的特点和中国学习者语言学习观念的特点上进
【机 构】
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北京语言大学,
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2014年Z2期
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