【摘 要】
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果树的产量高低和果实品质好坏,与树体对空间的利用和树体进行光合作用,有密切关系。果树树体是否充分利用了空间,树冠是否全面得到光照,光合作用效果如何,与树体结构的培养
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果树的产量高低和果实品质好坏,与树体对空间的利用和树体进行光合作用,有密切关系。果树树体是否充分利用了空间,树冠是否全面得到光照,光合作用效果如何,与树体结构的培养和调整,关系密切。果树枝条的多少与枝条的分布状况,影响树对空间的利用;枝条的稠稀,又影响树对光照的利用。如何解决光照和空间利用的矛盾,是果树修剪的一项重要内容。
The level of fruit trees and fruit quality is good or bad, and the trees on the use of space and tree photosynthesis, are closely related. Whether the fruit trees fully utilize the space, whether the canopy is fully illuminated, and the photosynthesis effect is closely related to the cultivation and adjustment of the tree structure. The number of branches of fruit trees and the distribution of branches, affecting the use of space on the tree; thick branches, but also affect the tree light utilization. How to solve the contradiction between light and space utilization is an important part of fruit tree pruning.
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摘 要：新课程标准下的高中英语语法教学一直困扰着高中英语教师，笔者根据新课程标准，就怎样实施语法教学，结合教学实践，探索出新课标下语法课堂教学的一种基本模式：在巧妙的复习活动中引入、呈现语法；在模仿与语境运用中感知、理解语法；在老师带领下简单归纳语法；在练习中强化语法；在口语操练中运用、活化语法；在写作中进一步检测学习效果。 关键词： 新课标；语法教学；语法教学理念；语法教学模式 一、引言
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