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倡导新的课程理念,要求教师转变角色,成为学生学习的引导者、合作者、促进者.课堂提问也应由以教师提问为主转为以学生发问为主,而实现转变的关键是学生敢问、能问、善问.
浅谈小学生提问能力的培养
【摘 要】
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倡导新的课程理念,要求教师转变角色,成为学生学习的引导者、合作者、促进者.课堂提问也应由以教师提问为主转为以学生发问为主,而实现转变的关键是学生敢问、能问、善问.
【机 构】
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吉林省松原市扶余县永平中心校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
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2010年9期
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