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良好的开端等于成功了一半。在小学数学教育过程中，课堂导入是课堂教学过程中的第一个环节，也是最为重要的一个环节。一个良好的导入，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够在第一时间抓住学生的注意力，进而很容易引导学生进入学习，直接提高课堂教学的效果。在长期的教学实践中，我对如何设计小学数学的导入进行了有益的尝试，结合实际教学，我认为，小学数学新课导入方法大致有以下几种。