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课堂是教育、教学的主阵地,教育教学质量的提高离不开课堂教学.语文课堂应充满生命的活力,贴近学生的生活,创造学生注重学习的良好氛围.在现实的语文教学中,有些语文课堂是无效的,或者说是伪语文课堂,学生既学不到知识,又提升不了能力,老师瞎忙乎,学生瞎折腾,结果是一无所获.
“少、慢、差、费”语文课堂例析
【摘 要】
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课堂是教育、教学的主阵地,教育教学质量的提高离不开课堂教学.语文课堂应充满生命的活力,贴近学生的生活,创造学生注重学习的良好氛围.在现实的语文教学中,有些语文课堂是无
【机 构】
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河南省平舆县
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年18期
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