【摘 要】
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—天晚上,电视上转播西班牙“奔牛节”的热闹场面。通往斗牛场的青石街道两旁的人行道被人们用许多木板栏杆隔开。人们穿着白上衣、运动鞋,系着红布条、红腰带。胆小的人都
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—天晚上,电视上转播西班牙“奔牛节”的热闹场面。通往斗牛场的青石街道两旁的人行道被人们用许多木板栏杆隔开。人们穿着白上衣、运动鞋,系着红布条、红腰带。胆小的人都站在栏杆外面观看,勇敢的人都站
- On the night, the lively scene of Spain's “Benniuar Festival” was broadcast on television. The sidewalks along the bluestone streets leading to the bullring are separated by many planks of wood. People wear white tops, sneakers, red cloth and red belts. Timid people are standing outside the railing watch, brave people are standing
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现行中学语文课本中诗词占了相当的比重，所选均为古典诗词之精品。在诗词教学中如何进入诗词营构的艺术空间，走进诗人的心灵深处，更好更精确的把握诗词的底蕴，这是一个重点也是一个难点。然而，只要从阅读的规律分步展开，逐层深入，所谓的难，就可迎刃而解。 一、把握诗词的主旨，第一步就是要读懂它。只有消除了文字隔阂，我们才能初步理解诗词大意，理解诗词大意才能把握诗词的主旨。读懂古典诗词，要着重把握好两个“明
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社会文明的发展,让终身学习理念被更多的人所接受。要实现终身学习的目标,必须具有自主学习能力。在小学教育阶段,对学生的自主学习能力进行培养与提高,有利于小学生的成长。
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