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财经素养教育在为学生未来走入经济社会所需的理财技能打下基础的同时，也培养了学生的财富品质、道德之心、计划能力、时间管理能力。
成都高新区益州小学于2011年8月建校，地处“天府新城”的中心地带。我们充分发挥“天府新城”经济较为发达的地域优势，决定面向全体学生实施财经素养教育。
学校紧扣“立德树人”这一根本任务，将财经素养教育纳入学校的教育教学中，着力探索有实效、可持续的财经素养教育。我们首先明确了财经素养教育要达成的目标，在教育专家和学校师生的群策群力下，找到了一些有效的做法，旨在通过培养学生正确的财富观，促使学生形成正确的幸福观，为学生未来的发展夯实基础。
一、制定目标
我们根据学生的身心特征，制定了小学生财经素养教育阶段目标，分低、中、高三个学段，从财富观、财务知识、理财技能三个维度进行架构。如表1就是我们以中段为例，试行的目标体系。
二、编写校本教材
《小富翁·大财智——小学生财商教育读本》是益州小学在确定以财富观、财务知识、理财技能作为培养目标后，集24名来自工商管理、教育、投资理财等领域的家长和学校20名教师一起编写的一套财经素养教育校本读物。
这套读物作为财经素养教育单独课程的专用读物使用，一二年级的学生侧重学习钱币的基础知识，三四年级的学生重在了解储蓄，五六年级的学生主要学习财富支配、投资等知识和技能。读本中的素材和案例都来源于学生的校园生活。
场景回放1
作为编委会的家长成员之一，2017级1班王露葭的家长杨扬对编写教材经历至今记忆犹新。她说当初在编写“可怕的高利贷”一课时，可谓绞尽脑汁。为了吸引小朋友的注意力，杨扬在课程的开篇以一个算数游戏让孩子们计算高额利息。“而最让我头疼的是最后的体验活动。”杨扬说，高利贷对小朋友来说太遥远了，怎样设计一个体验活动能让孩子们了解高利贷的危害呢？最终，她想到了让小朋友去参观地主庄园，了解贫苦大众被高利贷剥削的历史。
三、开展主题活动
丰富多彩的主题活动是我校实施财经素养教育的主要途径，主要有“小富翁系列活动”“跳蚤市场”“爱心义卖”等。“小富翁玩转大校园之职业大体验”“小富翁玩转大校园之美食节”“小富翁去春游”等活动，让孩子们参与到社会实践中，模拟社会的各种场景，让学生将各种财商知识学以致用，从小学会理财、学会生存，学会做人、懂得生活。对培养学生用智慧、劳动得到财富并用好财富有良好的启发、引导作用。“跳蚤市场”也是学生每年最期待的活动之一。学生可以在这个活动中自由买卖自己DIY的物品，所有物品的价格由自己进行的“市场需求调查结果”说了算。
场景回放2
冬日的下午，阳光透过金黄的树叶，斑斑点点地撒在校园里。在一片稚嫩的叫卖声中，益州小学“小富翁玩转大校园”游园活动开始了。活动中，流通的货币不是一般的钱币，而是益州小学特有的货币——益小银杏币。
每个班级的教室都是一个游戏关卡，有成语连连看、贴鼻子、夹弹珠、套圈、抢凳子等等“寓教于乐”的益智游戏。孩子们可以通过游戏，赢得银杏币。紧接着，美食品尝活动拉开序幕，孩子们手持银杏币，游走于美食之间，玩得不亦乐乎。每个销售摊位，还将根据销售额向学校“税务局”纳税。
四、搭建多样平台
配合“小富翁系列活动”有效实施，我们搭建了一系列的小平台，以便更好地推进财商教育。
“多多益善”加油站 “多多益善”加油站每周向孩子们开放，孩子们可以用自己挣得的“益小币”购买自己喜欢的各种小奖品。由志愿者担任加油站售货员，认真敬业地完成“益小币”奖品加油兑换工作。今年学校的益小加油站升级了，学生还能用等额的“益小币”换取各种心愿卡片。卡片的种类繁多，有爱心捐赠卡、同桌邀请卡、免作业卡等等。升级后的加油站越来越受学生的欢迎了。
“多多益善”小银行 “多多益善”小银行是存取“益小币”的场所，每周三向学生开放，他们可以把自己平时挣得的“益小币”存在这里。存取分活期与定期，学生在初步了解利息知识的同时，也学会了理财。
“小富翁·大财智”显示屏 学校专门建设了一块显示屏教育阵地，每天为学生展示学校小富翁财富榜、经济新闻、股市动态图、财商活动回放等，给学生更为直接的观察与体验，激励每位学生都争做“具有大财智的小富翁”。
场景回放3
益州小学学生家长林晓霞曾带着孩子小奕参加2次财商教育活动。第一次，小奕带着“益小币”去逛美食节，一分钱都舍不得花。妈妈想让他请客，遭到拒绝。第二次，小奕提前理好了购物清单，购买了分量足够的美食，母子俩吃得非常开心。林晓霞高兴地说：“我的孩子不仅学会了合理消费，也学会与他人分享。”
五、引进课程资源
我校不仅利用自身资源积极探索学生的财经素养，而且引进了台湾“优达创意理财”课程对学生进行财商教育。与英中财商教育机构开展了“国际财经素养”公益课堂，拓宽了财商教育渠道。此外，我校还引进了公益JA课程之“我们的城市”和“财商教育”课程，通过情景化、活动化的学习方式，快乐学理财。
学校时时为课堂，处处皆课程，学校还将课程设置外延至家庭，与家长携起手来共同培养学生的财经素养。财经素养教育在为学生未来走入经济社会所需的理财技能打下基础的同时，也培養了学生的财富品质、道德之心、计划能力、时间管理能力。我们相信，孩子们只有从小拥有正确的财富观，才能有积极的人生态度，才能拥有自主而幸福的人生。
【李玲，四川省成都高新区益州小学校长，中小学高级教师；袁华，四川省成都高新区益州小学教导处主任，中小学高级教师】
责任编辑︱李 诗
成都高新区益州小学于2011年8月建校，地处“天府新城”的中心地带。我们充分发挥“天府新城”经济较为发达的地域优势，决定面向全体学生实施财经素养教育。
学校紧扣“立德树人”这一根本任务，将财经素养教育纳入学校的教育教学中，着力探索有实效、可持续的财经素养教育。我们首先明确了财经素养教育要达成的目标，在教育专家和学校师生的群策群力下，找到了一些有效的做法，旨在通过培养学生正确的财富观，促使学生形成正确的幸福观，为学生未来的发展夯实基础。
一、制定目标
我们根据学生的身心特征，制定了小学生财经素养教育阶段目标，分低、中、高三个学段，从财富观、财务知识、理财技能三个维度进行架构。如表1就是我们以中段为例，试行的目标体系。
二、编写校本教材
《小富翁·大财智——小学生财商教育读本》是益州小学在确定以财富观、财务知识、理财技能作为培养目标后，集24名来自工商管理、教育、投资理财等领域的家长和学校20名教师一起编写的一套财经素养教育校本读物。
这套读物作为财经素养教育单独课程的专用读物使用，一二年级的学生侧重学习钱币的基础知识，三四年级的学生重在了解储蓄，五六年级的学生主要学习财富支配、投资等知识和技能。读本中的素材和案例都来源于学生的校园生活。
场景回放1
作为编委会的家长成员之一，2017级1班王露葭的家长杨扬对编写教材经历至今记忆犹新。她说当初在编写“可怕的高利贷”一课时，可谓绞尽脑汁。为了吸引小朋友的注意力，杨扬在课程的开篇以一个算数游戏让孩子们计算高额利息。“而最让我头疼的是最后的体验活动。”杨扬说，高利贷对小朋友来说太遥远了，怎样设计一个体验活动能让孩子们了解高利贷的危害呢？最终，她想到了让小朋友去参观地主庄园，了解贫苦大众被高利贷剥削的历史。
三、开展主题活动
丰富多彩的主题活动是我校实施财经素养教育的主要途径，主要有“小富翁系列活动”“跳蚤市场”“爱心义卖”等。“小富翁玩转大校园之职业大体验”“小富翁玩转大校园之美食节”“小富翁去春游”等活动，让孩子们参与到社会实践中，模拟社会的各种场景，让学生将各种财商知识学以致用，从小学会理财、学会生存，学会做人、懂得生活。对培养学生用智慧、劳动得到财富并用好财富有良好的启发、引导作用。“跳蚤市场”也是学生每年最期待的活动之一。学生可以在这个活动中自由买卖自己DIY的物品，所有物品的价格由自己进行的“市场需求调查结果”说了算。
场景回放2
冬日的下午，阳光透过金黄的树叶，斑斑点点地撒在校园里。在一片稚嫩的叫卖声中，益州小学“小富翁玩转大校园”游园活动开始了。活动中，流通的货币不是一般的钱币，而是益州小学特有的货币——益小银杏币。
每个班级的教室都是一个游戏关卡，有成语连连看、贴鼻子、夹弹珠、套圈、抢凳子等等“寓教于乐”的益智游戏。孩子们可以通过游戏，赢得银杏币。紧接着，美食品尝活动拉开序幕，孩子们手持银杏币，游走于美食之间，玩得不亦乐乎。每个销售摊位，还将根据销售额向学校“税务局”纳税。
四、搭建多样平台
配合“小富翁系列活动”有效实施，我们搭建了一系列的小平台，以便更好地推进财商教育。
“多多益善”加油站 “多多益善”加油站每周向孩子们开放，孩子们可以用自己挣得的“益小币”购买自己喜欢的各种小奖品。由志愿者担任加油站售货员，认真敬业地完成“益小币”奖品加油兑换工作。今年学校的益小加油站升级了，学生还能用等额的“益小币”换取各种心愿卡片。卡片的种类繁多，有爱心捐赠卡、同桌邀请卡、免作业卡等等。升级后的加油站越来越受学生的欢迎了。
“多多益善”小银行 “多多益善”小银行是存取“益小币”的场所，每周三向学生开放，他们可以把自己平时挣得的“益小币”存在这里。存取分活期与定期，学生在初步了解利息知识的同时，也学会了理财。
“小富翁·大财智”显示屏 学校专门建设了一块显示屏教育阵地，每天为学生展示学校小富翁财富榜、经济新闻、股市动态图、财商活动回放等，给学生更为直接的观察与体验，激励每位学生都争做“具有大财智的小富翁”。
场景回放3
益州小学学生家长林晓霞曾带着孩子小奕参加2次财商教育活动。第一次，小奕带着“益小币”去逛美食节，一分钱都舍不得花。妈妈想让他请客，遭到拒绝。第二次，小奕提前理好了购物清单，购买了分量足够的美食，母子俩吃得非常开心。林晓霞高兴地说：“我的孩子不仅学会了合理消费，也学会与他人分享。”
五、引进课程资源
我校不仅利用自身资源积极探索学生的财经素养，而且引进了台湾“优达创意理财”课程对学生进行财商教育。与英中财商教育机构开展了“国际财经素养”公益课堂，拓宽了财商教育渠道。此外，我校还引进了公益JA课程之“我们的城市”和“财商教育”课程，通过情景化、活动化的学习方式，快乐学理财。
学校时时为课堂，处处皆课程，学校还将课程设置外延至家庭，与家长携起手来共同培养学生的财经素养。财经素养教育在为学生未来走入经济社会所需的理财技能打下基础的同时，也培養了学生的财富品质、道德之心、计划能力、时间管理能力。我们相信，孩子们只有从小拥有正确的财富观，才能有积极的人生态度，才能拥有自主而幸福的人生。
【李玲，四川省成都高新区益州小学校长，中小学高级教师；袁华，四川省成都高新区益州小学教导处主任，中小学高级教师】
责任编辑︱李 诗